Plano De Aula De Historia 4 O

HISTÓRIA DA CULTURA E DA SOCIEDADE NO MUNDO CONTEMPORÂNEO Aula de Revisão – AV2 HISTÓRIA DA CULTURA E DA SOCIEDADE NO MUNDO CONTEMPORÂNEO Conteúdo Programático desta aula Esta aula se destina basicamente a analisarmos, de uma forma breve e resumida, os principais aspectos abordados por nós ao longo das 5 aulas finais de nossa disciplina. AULA DE REVISÃO AV2 HISTÓRIA DA CULTURA E DA SOCIEDADE NO MUNDO CONTEMPORÂNEO A internacionalização da economia – o neoliberalismo Os anos de…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Xinguara 2013 LILIANE DE BORBA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

consciência e do pensamento do homem”. Através da leitura que o aluno aumentará seu léxico, produzindo novos conhecimentos, culturas e linguagens. 2.3- Objetivos gerais: • Participar de variadas situações de comunicação oral, • Interessar-se por histórias, • Observar e manusear diferentes materiais impressos, • Ampliar as possibilidades da criança de inserção, participação e interação nas diversas pratica social. 2.4- Objetivo específico: - Uso da linguagem oral para:…

integrada da aprendizagem. Após a síntese ligarei o que a história das tranças de bintou abrange no texto científico quais áreas do conhecimento pode ser encontradas nessa história das tranças de bintou. Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES…

........... 10 3.2 A ROTINA OBSERVADA..............................................................................................11 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO...................................................................................... 12 4.1 Introdução 4.2 Dados Gerais do Projeto 4.3 Referencial Teórico 4.4 Planos de aula da intervenção 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................…

Plano de Aula - Educação Infantil: História - Dona Baratinha PLANO DE AULA ESTRUTURA CURRICULAR Autor: Eliete Gonçalves Santos Souza e Edilma Alves Coelho Modalidade/ Ensino: Educação Infantil/ II Período/ 5 Anos Escola: Escola Municipal João Luiz dos Santos Componente Curricular: Alfabetização/ Artes Tema: Contando História: “Dona Baratinha” Data de Execução: 08/06/2012 DADOS DA AULA O que o aluno poderá aprender com esta aula  Ampliar a imaginação e…

SUPERVISIONADA DE DIDATICA ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AULA SUPERVISIONADO PELA TUTORA PRESENCIAL DAYANE CABRAL LEITE ALUNAS: CLAUDIA GUIMARÃES RA: 6784350981 DAIANE PINHEIRO DA SILVA RA:7930691015 GRAZIELA CARVALHO BONAM RA:1299548199 GISELE GUTIERREZ RA: Niterói/RJ 2013 Sumário INTRODUÇÃO 4 1. PLANO DE AULA 5 2. REFERENCIAS…

Entrevista com o responsável pelo processo de ensino-aprendizagem na Escola..........................................................................................................08 3 – Plano de Aula............................................................................................ 09 4 – Regência.................................................................................................... 14 Considerações…

................................................................... 08 3. PLANO DE INTERVENÇÃO ..........................................................................................10 3.1 – Caracterização do campo de intervenção ......................................................................11 3.2 – Planos de aula e cronograma de intervenção ................................................................12 4. PROJETO “Organização e Gestão de Espaços Educativos Não-Formais”.........

...................................4 2. DESENVOLVIMENTO....................................................................5 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.......................................5,6 2.2 OBSERVAÇÂO PARTICIPANTE..................................................6,7,8 2.3 DESCRIÇÃO DA REGÊNCIA.......................................................9,10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................11 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁGICAS.......