Relatorio de estagio licenciatura em historia 5º periodo

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
HISTÓRIA – 5º SEMESTRE

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Xinguara
2013

LILIANE DE BORBA OLIVEIRA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II – 5º Semestre (150 horas) Orientador: Profa. Cyntia Simioni França Tutor eletrônico: Tutor de sala: Pólo de Apoio Presencial:XINGUARA-PA

XINGUARA

2013

1- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

Os historiadores SILVA e FONSECA levantam a necessidade de uma reformulação da construção do currículo da disciplina história no ensino, E a importância desta ação que é mostrar que a História é uma ferramenta importante na construção social ao ponto de ser frequentemente utilizada por Estados ou grupos sociais para transmitir um determinado tipo de pensamento, formação de opinião e construção de um tipo de memória de uma nação.

Levando em conta a importância de o conhecimento histórico ser disputado por todas as classes sociais e grupos culturais, por que só com esse interesse de não permitir que a construção e reprodução do conhecimento histórico seja manipulado somente por um grupo interessado é que podemos democratizar as relações sociais, dar mais vozes e auto-valorizar a certas culturas, abrindo espaço na sociedade para todas as diversidades culturais. Isso não se deve somente ao ensino de história e sim a muitas outras ciências que estiveram por muito tempo excluídas da sociedade, seja na