Plano De Aula De Handebol 8 Ano

Brasília Faculdade de Educação Física Disciplina: Metodologia da Ginástica Professora: Cláudia Maria Goulart dos Santos Ginástica Aplicada à Adolescência Autor: Conrado Paiva Brunacci PESQUISA I) Histórico: Observação e avaliação – aula de Educação Física A Educação Física oferece um amplo leque de opções profissionais. A mais clássica delas é o magistério em escolas de primeiro e segundo graus. Para tanto, o aluno de graduação recebe uma formação que o habilitará…

PLANO DE TRABALHO DE GESTÃO ESCOLAR Centro Educacional 01 de Planaltina IDENTIFICAÇÃO: NOME DOS CANDIDATOS: JADER CAMPOS DA SILVA – MAT.: 31421-8 NEDMA GONÇALVES GUIMARÃES SANTOS – MAT.: 45169-X UNIDADE ESCOLAR: CENTRO EDUCACIONAL 01 ENDEREÇO: SETOR EDUCACIONAL LOTES A/B – PLANALTINA DF NÍVEIS DE ENSINO: ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES FINAIS ENSINO MÉDIO EJA – 3º SEGMENTO LOCALIZAÇÃO: URBANA ÍNDICE I. APRESENTAÇÃO..................................................

máximo seu curso de capacitação. Bom trabalho !!!!!! APRESENTAÇÃO 3 Sumário Apresentação 3 Unidade 1 Ü Pedagogia do esporte Unidade 3 Ü Concepções e tendências da Educação Física escolar 6 1.1 Sobre o conceito de pedagogia 8 1.2 A pedagogia do esporte 10 1.2.1 As relações entre a pedagogia e o esporte: o ensinar 11 1.3 Como ensinar esportes 18 1.3.1 A pedagogia tradicional: reflexão a partir de estudos que se a propõem ensinar futebol 18 1.3.2…

a partir do esquema corporal bem formado que o indivíduo pode adquirir a noção de “ter”, referente a seu próprio corpo. Está relacionado ao conhecimento e controle que a criança tem do seu próprio corpo. O esquema corporal pode ser definido no plano educativo como a chave de toda organização da personalidade. A elaboração do esquema corporal segue as leis da maturidade céfalo-caudal e próximo-distal. (ROSA NETO, 2002, p. 20). No âmbito educativo o esquema corporal está voltado…

de atividade física incentivadas pelas empresas, a fim de revigorar o trabalhador e aumentar sua rentabilidade, teve maior expressão para a educação física. Ganhando destaque cada vez mais, a partir de então, a figura do esporte. Neste período as aulas de Educação Física para a juventude, consistiam em ensinar a ginástica formativa e fundamentos de jogo (modalidades esportivas coletivas). O esporte foi elemento importante no quadro brasileiro do período e cumpriu, além do aprimoramento…

e os Polos de Educação à Distância, a UCS abrange aproximadamente 70 municípios da região e mais de um milhão de habitantes. A UCS é também um universo: são mais de 30 mil alunos, cerca de 1500 professores, 18 bibliotecas, mais de 500 salas de aula, 700 laboratórios, Museu de Ciências Naturais e UCS Aquárium, Jardim Zoológico, Centro de Convivência, Galeria Universitária, UCS Cinema, UCS Teatro, Orquestra Sinfônica, Auditórios, Galpão Crioulo, Creche, Editora, Gráfica, Institutos…

ADJUNTA DE ENSINO ORIENTAÇÕES NORMATIVAS PARA O FUNCIONAMENTO ESCOLAR ANO LETIVO 2015 Maranhão 2015 GOVERNO DO ESTADO DO MARANHÃO Flávio Dino de Castro e Costa SECRETÁRIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Áurea Regina dos Prazeres Machado SUBSECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Dalton Almeida Duarte CHEFE DA ASSESSORIA TÉCNICA Maria das Graças Santos Ferreira CHEFE DE GABINETE Daniela Maria Silva Máximo ASSESSORA ESPECIAL/COORDENADORA DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO Elisabeth Gomes COORDENADORA…

que o professor tenha conhecimentos da linguagem de sinais bem como de atitudes que favoreçam a inclusão social tendo no plano de trabalho docente, bem especificadas as orientações metodológicas e as formas e instrumentos de avaliação, buscando assim a efetivação de uma prática mais justa, mais humana e inclusiva. Palavras chaves: Educação Física adaptada. Aluno surdo. Plano de trabalho docente. ABSTRACT PHYSICAL EDUCATION AS A FACTOR FOR INCLUSION STUDENT DEAF

aspectos imprescindíveis para a construção da identidade e saberes indispensáveis no exercício profissional. Este projeto tem como intuito trabalhar o lazer em locais públicos como conteúdo escolar nas aulas de Educação Física com as turmas de 3º ano médio, destacando a importância desse conteúdo nas aulas de Educação Física através da abordagem crítico-superadora que tem por finalidade que os problematize elementos da realidade social dentro da escola. (COLETIVO DE AUTORES, 1992).…

mencionamos os esportes tradicionais trabalhados durante as aulas como conteúdos importantes. Como professores atuantes na escola sentimos a necessidade de pesquisar se esta representação social presente na mente dos adultos ainda permanece para os alunos mais jovens. A partir desta curiosidade, o objetivo do presente estudo foi verificar qual conteúdo da Educação Física escolar era valorizado por 87 (oitenta e sete) alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, de uma escola privada,…