Plano De Aula De Habilidades Motoras

PLANO DE AULA I. Plano de Aula: Data: 13 de maio de 2015 II. Dados de Identificação: Escola: Escola Estadual Modelo Guanabara Professor: IDELVAN DA SILVA RIBEIRO Disciplina: Educação Física Serie: 4º ano (Ensino Fundamental I) Período: 2015 III. Tema: Habilidades locomotoras, manipuladoras e estabilizadoras. IV. Objetivos: Objetivo geral: Desenvolver no aluno habilidades locomotoras, manipuladoras e estabilizadoras. Objetivos específicos: Despertar o interesse do aluno pela

física - Paulo Henrique Campo Grande- MS Alunos por turma nas aulas de educação física do 6ª ao 9ª ano, formar 10 turmas no total de 350 alunos distribuídos em mais ou mesmo 35 alunos por sala. 6ª ano – 3 salas de 35 alunos 7ª ano - 3 salas de 35 alunos 8ª ano - 2 salas de 30 alunos 9ª ano - 2 salas de 30 alunos De acordo com as aulas ministradas pelo professor que segue um modelo de ensino estadual, participei de aulas de observação, pude relatar em m minha pesquisa: …

TURMA 21 OBJETOS DA ÁREA DE CONHECIMENTO /CONTEÚDOS OBJETIVOS/HABILIDADES A SEREM ALCANÇADAS PELO ALUNO/TURMA AÇÕES PEDAGÓGICAS (ESTRATÉGIAS) SETORES DA ESCOLA INSTRUMENTOS AVALIATIVOS Leitura Escrita Valores Conservação do Patrimônio Público (...) ➢ Projeto de Leitura ➢ Projeto Patrimônio Público ➢ Projeto Pintura do muro da escola ➢ Espelhos de classe ➢ Seqüência didática ➢ (...) Observação dos alunos em aula. DIFERENTES FORMAS DE JOGOS Construção de…

Plano de Aula 25 Local: CMEB Santo Inácio Data: 16/10/12 Série: 7° 8º e 9º ano Turma: Integrar. Nº de alunos: 20 Sexos: Masc.____11____ Fem._9__________. Duração da sessão: 90 minutos, 2 períodos de 45 minutos cada. Professor: Émerson de Souza Netto Junior Faixa etária: 12 a 15 anos Material: Bolas de basquetebol. Tema: Iniciação ao basquetebol. Objetivo: Vivenciar os fundamentos, regras e outros aspectos…

intuito de expor através de resumos das aulas do primeiro semestre e de uma forma objetiva toda riqueza de informação e abrangência desse tema. Palavra chave: Aprendizagem; Desenvolvimento motor. 3 Sumário 1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 4 2. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO .............................................................. 5 2.1 Resumo Das Aulas de Aprendizagem e…

PLANO DE AULA HABILIDADES MOTORAS - DESENVOLVIMENTO MOTOR Atividades recreativas, lúdicas, individuais e em grupos FAIXA ETÁRIA DE 7 Á 8 ANOS MATERIAIS: Bexigas, vendas para os olhos, arcos, cones, sinalizadores, bolas, colchões e cama elástica. INTRODUÇÃO Pensando que o desenvolvimento motor é uma serie de alterações no comportamento humano ao longo da vida, e esse processo envolve os estímulos dados durante o desenvolvimento da criança, iremos buscar o aprimoramento dessas funções

futebol a todos, não discriminando os que têm menos habilidade para o jogo; o segundo princípio vem reforçar o primeiro, dizendo que não basta ensinar, deve-se ensinar bem a todos, ou seja, aqueles que já jogam bem devem aprender a jogar melhor e os que pouco sabem avançar em seus conhecimentos. O terceiro princípio levanta a questão de que não basta o ensino se restringir apenas à prática do futebol, mas também conversar sobre os acontecimentos da aula, colocar o aluno em situações…

Plano de Ensino e Conteúdo Programático CURSO: Educação Física SÉRIE: 1º Semestre TURNO: Matutino e Noturno DISCIPLINA: Aprendizagem e Desenvolvimento Motor CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horashorasaula Carga horário semestral: 60 horas Plano de ensino I – EMENTA Caracterização da área de aprendizagem e desenvolvimento motor no contexto profissional e acadêmico, identificando o conjunto de mudanças no desenvolvimento e os processos que levam a aquisição de novas habilidades. habilidades.

Ceinf: Professor: Sala: Pré I A Faixa etária: 02 a 04 anos Números alunos: 16 a 20 Plano de aula Objetivo geral: Desenvolvimento, coordenação e habilidades motoras. Parte principal: Material usado: Cordas. Tempo aula: 1h Horário: 8h00min às 9h00min. 8h00 às 8h10min - Verificação (tênis, roupa adequada, machucado...), organização e contagem dos alunos. 8h10 às 8h25min - Aquecimento: Alongamento dos membros superiores, inferiores seguida com corridas e saltos.…

Introdução A Ginástica é um esporte que envolve a prática de uma série de movimentos que exigem força, flexibilidade e coordenação motora. A Ginastica Geral é a pratica de todas as modalidades gímnicas que permite a participação de todos independente de idade, gênero, classe social ou condições técnicas. Sua finalidade deve ser voltada para o prazer sem objetivos competitivos (Ayoub 2004 pag. 67) Com sua amplitude a ginastica permite com a prática de suas atividades a integração de pessoas, a