Plano De Aula De Ginastica Ritmica

praticados nos quarteis. Os exercícios eram baseados em métodos ginásticos estrangeiros que possuíam sistematização especifica. Não havendo um consenso por parte dos profissionais sobre o tipo de atividades físicas aplicadas nas aulas, primeiramente praticava-se a ginastica e a recreação, e é em 1950, influenciada pelo método francês chamado Educação Física Generalizada, que a Educação Física no Brasil procurou incorporar o esporte a disciplina. Nas décadas de 70 e 80, o campo da…

Paraná, para as disciplinas de Ciências Morfofuncionais; Crescimento e Desenvolvimento Humano; Introdução à Educação Física; Jogos, Brinquedos e Brincadeiras; Seminário da Prática III - Metodologias do Ensino da Educação Física: Atividade Rítmica, Dança e Ginástica Escolar. Profs. Alexandre Schubert, Anísio Calciolari Junior, Marcelo Yugi Doi, Suhellen Lee Silva. Tauá - Ceará 2015 1 INTRODUÇÃO A brincadeira escolhida a ser trabalhada foi pular corda. É uma brincadeira praticada em…

....... 53 2.4 Ginástica ............................................................................................. 53 2.5 Dança.................................................................................................. 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ................

....... 53 2.4 Ginástica ............................................................................................. 53 2.5 Dança.................................................................................................. 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ................

....... 53 2.4 Ginástica ............................................................................................. 53 2.5 Dança.................................................................................................. 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ................

....... 53 2.4 Ginástica ............................................................................................. 53 2.5 Dança.................................................................................................. 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ................

....... 53 2.4 Ginástica ............................................................................................. 53 2.5 Dança.................................................................................................. 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ................

movimento, por intermédio do conteúdo estruturante dança. Como objetivos específicos, elencamos: compreender os eixos que estruturam a EJA e suas relações com esta pesquisa; destacar o conteúdo estruturante dança como conteúdo a ser contemplado nas aulas; analisar possíveis fatores relacionados às dificuldades da prática do conteúdo dança na EJA e incentivar a reflexão de novas ideias e discussões sobre a educação pela dança. Para nortear o trabalho, levantamos da realidade observada, o…

DA SILVA PLANO DE ENSINO BOXE BIGUAÇU 2014 WAGNER FARIAS DA SILVA PLANO DE ENSINO BOXE Trabalho realizado para a obtenção de avaliação para a Disciplina de Projetos Integrados ministrada pelo Professor André Delazari Tristão da Universidade do Vale do Itajaí – Centro de Ciências da Saúde - Curso de Licenciatura em Educação Física. BIGUAÇU 2014 INTRODUÇÃO Este plano de ensino visa propor…

Metodologia do ensino da educação física: atividade rítmica, dança e ginástica escolar. PROFESSORES: Anísio Calciolari Junior Suhellen Lee Silva Alexandre Schubert Marcelo Yugi Dói ALUNO (A) : Jamille Sousa Moreira INTRODUÇÃO O presente trabalho visa os fundamentos da educação física no contexto escolar e a importância dos jogos e brincadeiras para a aprendizagem dos esportes nas aulas de educação física.…