Plano De Aula De Geometria Com Exercicio No Geogebra

MARANHÃO – IFMA CENTRO DE ENSINO MUNDOCA ALVIM PROJETO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II FERNANDO DE MELO SOUZA Plano de Ação apresentado ao Curso de Licenciatura em Informática do Instituto Federal do Maranhão – IFMA, para deslustrar as atividades desenvolvidas no Estágio II, Escola Mundoca Alvim, na área de Geometria Escolar, sob supervisão do Professor Francisco Vieira de Sousa Godofredo Viana – MA Maio – 2012 SUMÁRIO…

Desafio Encontrar o nome do novo jogo de RPG online que os proprietários da empresa Master Prime Games criaram, utilizando-se para isso de técnicas matemáticas. Produção Acadêmica   Relatórios com a resolução passo a passo de todos os exercícios propostos nas etapas, justificando por meio dos cálculos realizados, o porquê de cada alternativa ter sido descartada ou considerada. Relatório com as letras encontradas, escrevendo o nome da nova empresa que desenvolve projetos na…

ensino tradicional é o que prevalece na atualidade, embora muito se comente em termos de tentar modificar a forma de ministrar as aulas de matemática. A sociedade, por causa das mudanças principalmente tecnológicas, nos faz, enquanto educadores, repensarmos nossa prática diária, uma vez que o aluno tem cada vez mais a tecnologia avançada ao seu alcance. Devemos tornar as aulas de matemática mais atrativas, interessantes e, sobretudo, que possibilitem o envolvimento do aluno no processo…

Portal do Professor: espaço para troca de experiências entre professores do ensino fundamental e médio, além um ambiente virtual com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos professores. Neste portal encontram-se diversos planos de aula que podem ser acessados pelos professores. Domínio Público: o "Portal Domínio Público", foi lançado em novembro de 2004 (com um acervo inicial de 500 obras),e propõe o compartilhamento de conhecimentos de forma equânime, colocando à…

Instituto Federal do Espirito Santo Licenciatura em Matemática Geometria Euclidiana Espacial Estudo sobre Pirâmides Rômulo Augusto Machado Neto Vitor Bortolotti Ribeiro Vitória 2014 Sumário 1 Introdução ....................................................................................................... 3 2 Desenvolvimento .............................................................................................. 5 2.1 Pirâmides ........................................

MICROENSINO AVALIAÇÃO CRITICA DE AULA Aluno: POLO Taquaral – Campinas- SP 2014 1ª AULA Professor: Avaliado por: Data da avaliação: 02/05/2014 Assunto da aula: Rotação e translação de polígonos em um plano cartesiano. Os objetivos da aula ficaram claros? Os objetivos ficaram claros e os alunos tiveram, inicialmente o esclarecimento e a noção do que era e o objetivo da Rotação e translação. Qual o tipo de aula ministrada? A aula foi…

Guia do professor Visualizador da Geometria Analítica - pontos e retas Objetivos da unidade 1. Desenvolver a habilidade em calcular distância entre dois pontos, ponto médio de dois pontos e trabalhar com equações de retas na Geometria analítica plana; 2. Apresentar, a noção de coeficiente angular da reta; 3. Usar o visualizador para resolver problemas.

12 APÊNDICE............................................................................................13 4.1- Planos de aula para a quinta série – sexto ano.................................13 4.2- Planos de aula para sexta série - sétimo ano....................................61 4.3- Planos de aula para sétima série - oitavo ano..................................75 4.4- Planos de aula para oitava série - nono ano.....................................100 INTRODUÇÃO O ensino de…

O uso de recursos metodológicos presentes no Laboratório de ensino de geometria que possibilitam o ensino-aprendizagem Thiago Alves da Silva¹ Antonio Evangelista Ferreira Filho² Resumo O presente trabalho trata da apresentação e utilização de recursos metodológicos que tornam o processo de ensino-aprendizagem da matemática, em particular da geometria, mais interessante sob a ótica de alunos e professores do ensino básico. Enfatizamos o processo de construção do conhecimento por meio da

vamos encontrar um pouco sobre essa tecnologia como ela pode modificar o dia a dia de aula e como ela poderá fazer o aluno interagir mais com os colegas e professor. O currículo do professor também vai ser visado, pois o que adianta as tecnologias se renovarem se colocarem educadores que não sabem lidar com ela. OBJETIVO Mostrar as diversas formas com que pode trabalhar em sala de aula de maneira divertida e com a participação de todos envolvendo o aluno da…