Plano De Aula De Geografia Rio De Janeiro

SALA DE AULA Antonio Ricardo Penha, Teólogo / CESUMAR-PR e Filósofo / FATEFI-PE. Mestre e Doutorando em Teologia. Gestor do CH Penha Projetos Educacionais. Nivea Muniz Vieira, Bacharel em Geografia / UFRJ. Mestre em Geografia e Meio Ambiente / PUC-Rio. Especialista em Patrimônio pelo Instituto do Patrimônio Histórico Artístico Nacional – PEP / lPHAN. Doutoranda em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo – USP. Professora da Rede Pública do Estado e do Município…

discutidas. Aulas expositivas, discussões em sala de aula e exibição de filmes serão os principais recursos utilizados. Bibliografia BARTH, F. Ethnic group and boundaires. The social organization of cultural difference. Bergen-Oslo: Universitets Forlaget, 1975. CARDOSO DE OLIVEIRA, R. Etnia e estrutura social. São Paulo: Pioneira, 1976. CARDOSO DE OLIVEIRA, R. Enigmas e soluções. Rio de Janeiro/Fortaleza: Tempo Brasileiro/UFCE, 1983. DA MATTA, R. Carnavais, malandros e heróis. Rio de…

aprendizagem que andam juntos, porque o professor precisa ter formação e didática para trabalhar na sala de aula passando os conteúdos para os alunos. 2 – Os instrumentos de ensino. utilizados para o planejamento São: tema, série, disciplina, objetivos, conteúdos, estratégias e recursos. 3 - A relação utilizada entre teoria e prática em sala de aula. A teoria pode ser uma suposição de algum objeto de estudo ou algo observado em suas causas e…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO 1) IDENTIFICAÇÃO: Disciplina: Geografia dos Fluxos e Redes Código: 20630580 Curso: Geografia Regime: Semestral Carga Horária: 60 h Período Letivo: 2011 2 Professor: Paulo Daniel Curti de Almeida Departamento de Origem: Geografia 2) EMENTA: Circulação de mercadorias na sociedade. Circulação financeira contemporânea. Comércio internacional e a troca

reconhecidas algumas lacunas no ensino de geografia, em especial no conteúdo de cartografia, que dificultavam a aprendizagem dos alunos, devido a diversos fatores, como, falta de materiais didáticos e infraestrutura inadequada entre outros. Desta maneira foi idealizado o curso de cartografia visando complementar a formação dos alunos neste conteúdo, porém não se deixando a humanidade desta ciência. O grupo de execução contou com três alunos do curso de graduação em geografia –…

Milton Santos Hisotrico de vida Milton Santos (1926-2001) Bacharel em Direito Universidade Federal da Bahia (1948) Doutor em Geografia Universidade de Strasbourg (1958), sob orientação do Prof. Jean Tricart Milton Santos (1926-2001) Bacharel em Direito Universidade Federal da Bahia (1948) Doutor em Geografia Universidade de Strasbourg (1958), sob orientação do Prof. Jean Tricart 1948-1964. Um pesquisador implicado na realidade local Até 1964, ano em que deixa o Brasil em…

informação sobre as experiências vivenciadas e atividades realizadas durante o estagio supervisionado, desenvolvido na Escola SER nos anos iniciais do ensino fundamental. O objetivo desse estágio será observar o desenvolvimento do ensino em sala de aula, a postura da professora, o interesse e comportamento dos alunos, os recursos didáticos utilizados, o conteúdo aplicado, o ambiente escolar, a interação entre professor e aluno, espaço físico, entre outros. Essa experiência é muito…

FRANCISCO DOS ANJOS ALBINO MADSON JOSÉ NASCIMENTO QUARESMA SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO ENSINO DA GEOGRAFIA Análise das ideias de M. M. Oliveira em “A Geografia Escolar: reflexões sobre o processo didático-pedagógico de ensino.” Belém 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA CURSO DE BACHARELADO/LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA TURMA: 035020 Daniel Araujo Sombra Soares, Éric Augusto de Souza Menezes, João…

GEOGRAFIA VAI À FEIRA Resumo: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/CAPES, desenvolvido pela UERJ Maracanã/ CAp-UERJ, promoveu no transcorrer do 1º semestre de 2014, atividades que visam ao desenvolvimento do ensino de Geografia na educação básica de forma libertadora e atrativa.O projeto Geografia vai à Feira aplicado junto à escola conveniada, Escola Municipal Francisco Campos, com uma estratégia dialógica que orientou os alunos da segunda etapa do Ensino Fundamental a

PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DO PARÁ PARFOR / PA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Prof. EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró– Reitora de