Plano De Aula Crawl

Plano de aula Turma: 4º ano Nível 01: Familiarização com meio liquido Fundamento: Respiração Conteúdo: Descontração facial Objetivo: Proporcionar ao aluno a descontração facial de modo que ao submergir seu rosto na água e a mesma não lhe ofereça uma sensação desagradável de desconforto. Metodologia: Reunir os alunos e conversar com relação à segurança na hora de entrar na piscina, no vestiário e explicar como vai ser as atividades. 1º Com os alunos sentados na borda, o…

PLANO DE AULA Modalidade: Natação Nível: Piuí Horário: 16h Data: 08.08.2014 Estagiário: Sérgio Bruno / Douglas / Marcelo Professor Supervisor: Leonardo Gurgel Conteúdos: Iniciação de Pernadas de Crawl e Costas / Mergulho / Ludicidade Objetivos: Proporcionar, através da ludicidade, vivências de pernadas do nado crawl e do nado costas, incentivando, também, o mergulho. Recursos Materiais: Materiais que afundam / Tapetes Estratégia: Em grupos AQUECIMENTO (5 min.) Sentados na borda da piscina,

antigo mesmo, e por tradição é conservado até hoje nas provas olímpicas. O rendimento do nado de peito é bem inferior aos do estilo crawl e costas, entretanto, o que perde em rendimento, ganha em valor utilitário, daí, a razão de mais uma de suas denominações, "nado militar". Na maioria das aulas de natação, os iniciantes aprendem primeiro o nado crawl. Porem nas competições, o peito é considerado um dos mais difíceis, e requer muita resistência em comparação aos demais estilos.

................................ 19 7.3 Inércia ................................................................................................ 20 7.4 Inércia e seus Pontos Principais ........................................................ 21 8 PLANOS APLICADOS À MECÂNICA NATATÓRIA ................................. 21 9 EIXOS ....................................................................................................... 22 9.1 Eixo Horizontal ou Longitudinal............................

6653374824 ROSELAINE FRANCISCA MARTINS DA SILVA RA: 6814007630 NADO CRAWL, NADO COSTAS, NADO BORBOLETA E NADO PEITO Trabalho de Natação, Atividade Prática Supervisionada (ATPs) à Universidade Bandeirante Anhanguera, requisito do Curso de Graduação em Licenciatura e Bacharelado em Educação Física. Orientador: Professor César Lima SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 SUMÁRIO 1. MECÂNICA DO NADO…

oportunidade e aprendizado das habilidades aquáticas, deixam de aproveitar os benefícios do contato com a água, como as habilidades motoras, sociabilidade, formação de suas emoções, mental e caráter. Por isso, devemos sim colocar nossas crianças nas aulas de natação o mais cedo possível. (Borges, 2014) Consideramos a natação como um dos esportes mais complexos diferentemente de outras modalidades esportivas, onde um dos membros superior ou inferior dominante prevalece, à natação exige um…

objectivo de uma competição de natação é determinar qual o nadador mais rápido. Existe uma série de regulamentos acerca das competições da natação. A regra básica separa o modo pelo qual o atleta ganha impulso na água em quatro estilos diferentes: Crawl, Costas, Bruços e Mariposa ou borboleta. Os objectivos que pretendemos atingir com este trabalho, são: Dar a conhecer: . A história, as finalidades e os estilos de natação . Os benefícios e os cuidados a ter na natação . Os…

INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é mostrar as fases de desenvolvimento de bebês e crianças até 6 anos. Através de pesquisas em livros, apostilas, sites da internet e vivências em aulas que o primeiro autor ministra, percebeu-se que o desenvolvimento do bebê na água inicia-se durante a gestação, pois relembra sua vivência dentro da barriga da mamãe, o que demonstra que a água é prazerosa. O desenvolvimento na água acontece conforme sua maturação, com o aprimoramento de seus reflexos

Grupo: Professor: Disciplina: Natação Plano de Aula Tema:Nado Borboleta. Objetivo Geral: Levar os alunos a por em prática os fundamentos e princípios básicos necessários para desenvolver a respiração, a braçada e a pernada do nado borboleta. Objetivo Específico: Provocar a socialização entre os alunos; Apresentar a respiração, a braçada e a pernada do nado borboleta por meios educativos dinâmicos; Construir momentos de interação entre professores e os alunos Tempo: 50 minutos

de diversos fatores. Por exemplo, o número de alunos em uma aula de aprendizagem pode ser definido em função da extensão da piscina disponível. Como regra geral, este autor propõe que o número ideal de alunos é de 6 a 12. Na aprendizagem, quanto menor o número melhor. Se a turma for composta por alunos de diferentes níveis de habilidade e houver disponibilidade de equipamento para uma divisão adequada da piscina, o professor poderá dar aula para um número maior de alunos sem muitos…