Plano De Aula Circuito Escolar

formador. (GARCEZ, 2012). Segundo MARTINS, ao investigarem questões sobre as práticas de ensino e a concepção de didática em cursos de licenciatura, apontam que o estágio mantém o formato usual dessas práticas: a observação, a participação em sala de aula junto ao professor regente e finalmente a regência. O entendimento do estágio com esse viés pode ser corroborado por ideias de outros autores que nos apresentam as etapas do estágio divididas em observação, semi regência e regência,…

Rita Matéria: Metodologia da Educação Infantil Índice Introdução: Arte...............................................................................03 Importância da arte na educação infantil.........................................04 Plano de aula: Projeto Releituras - A visão infantil das telas de Romero Britto..................................................................................07 Obras apresentadas .......................................................................10

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 1…

DE ENSINO OFERTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BERÇARIO ( ) MATERNAL ( ) PRE I ( x ) PRE II ( x ) PRE III ( x ) TOTAL DE CRIANÇAS ATENDIDAS: Mais ou menos 80 crianças. 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS DE AULA (QUANTAS) : Sete SECRETARIA ( x ) PÁTIO INTERNO ( x ) PÁTIO EXTERNO ( ) QUADRA ( x ) REFEITÓRIO ( x ) COZINHA ( x ) SANITÁRIO FEMININO INFANTIL ( x ) SANITÁRIO MASCULINO INFANTIL ( x ) SANITÁRIO PARA PROFESSORES ( x )

realização de análise local, verificando como ocorre a prática e a rotina escolar, pois o ato de ensinar requer um trabalho específico e reflexão mais ampla sobre a ação pedagógica que ali se desenvolve. Estar a par da vivência docente é fundamental para nós alunos do curso, aonde através da observação vem esclarecer algumas questões relevantes ao dia-a-dia das professoras em sala de aula. Nesse sentido de acompanhar algumas aulas, onde se vê a atuação do professor e como lidar com os…

na escola deveria propiciar condições para que os alunos obtivessem autonomia em relação à prática da atividade física, ou seja, após o período formal de aulas os alunos deveriam manter uma prática de atividade regular, sem o auxílio de especialistas, se assim desejarem. Este objetivo é enormemente facilitado se os alunos encontram prazer nas aulas de Educação Física, pois, apreciando determinada atividade é mais provável desejar continua-la, caracterizando uma ligação de prazer.…

E.E. APARECIDA FERREIRA DOURADO DE CARVALHO PLANO ANUAL DE ATIVIDADE CURRICULAR DESPORTIVA 2012 MODALIDADE: FUTEBOL DE SALÃO CAT: MIRIM GÊNERO: MASCULINO – 03 AULAS Justificativa: Despertar o interesse de nossos alunos e atender as necessidades de uma pratica esportiva regular, pois não há espaços adequados fora da escola. Aumentando a freqüência dos alunos e a integração social entre eles, melhorando também a percepção, organização e a disciplina em cada um. Objetivos:…

Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Ambiental Disciplina Empreendedorismo em Meio Ambiente Professor Marcelo Couto Alunas Juliana Simões, Maria Marizete Cardoso Vivian Viana Vivarini. Plano de Negócios PLANO DE NEGÓCIOS INTRODUÇÃO A academia Femme será uma empresa do ramo de serviços para o público feminino, um lugar diferenciado e reservado para a prática de exercícios físicos, tanto para a estética quanto para a saúde. De acordo com o SEBRAE, a preocupação do brasileiro com o

.............................10 7. ANÁLISE DAS ENTREVISTAS................................................................................12 8. RELATÓRIO DA CO-PARTICIPAÇÃO...................................................................13 9.PLANO DE INTERVENÇÃO......................................................................................14 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................19 11. REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO.

Série - Educação Lúdica OSASCO/SP Adriana Gonçalves de Souza Elbany Ferreira de Paula Silva Eliana Oliveira Lima Luciene Xavier Batista RA: 2380477390 RA: 1299927987 RA: 2329410681 RA: 2329410549 PROPOSTA INTEGRADORA DO BRINCAR NO COTIDIANO ESCOLAR Prof@ tutora a distância Adalgisa Bergamin Diples Osasco/2012 INTRODUÇÃO A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças…