Teoria da aprendizagem

Problema Na entrevista com o professor de uma escola particular situada na cidade Núcleo Bandeirante-DF, ele diz que o colégio não possui apenas uma abordagem mais sim faz um englobado dos métodos construtivista, sócio interassionista e tradicional, procurando mesclar e aproveitar o que se tem de melhor nestas três abordagens. Os professores fazem plano de aula semanal que são entregues à coordenação. Tive acesso a esses planos e percebi que não são bem elaborados, apresentam o conteúdo e como será trabalhado, mas não define quais habilidades e competências que os alunos devem alcançar nem de que forma será feita a avaliação. Objetivo A escola objetiva em seu projeto político pedagógico o princípio humanizador centrado em valores e atitudes positivas visando a fomação do caráter e não mais o conteúdo. Segundo o professor da escola “educação é muito mais que informação. Informação se tem pelos meios de comunicação que oferecem, muitas vezes, melhor que a escola. A escola precisa formar o aluno como sujeito capaz de receber essas informações, selecioná-las e fazer bom uso da mesma.” Neste contexto a interação da escola com a sociedade e as parcerias junto a empresas e serviços público da cidade, promovendo diversos tipos de eventos, culturais e esportivos buscam incentivar os alunos a relacionar-se com seu meio tornando-os críticos e dando-lhes condições de…

de conhecimentos, portanto também é flexível de acordo com o indivíduo que faz seu uso. Sabe-se da complexidade que está por trás não apenas de uma aula, mas de toda a unidade escolar, onde torna-se necessária uma organização de modalidades que se articulam no planejamento: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas. Estes estão intimamente relacionados, cada um com sua importância e especificidade. MODELO DE PLANO DE AULA Como foi dito anteriormente, é necessário…

prescrições que lhe são fixadas por autoridades exteriores. Evidencia-se o caráter cumulativo do conhecimento humano, adquirido pelo indivíduo por meio de transmissão, de onde se supõe o papel importante da educação formal e da instituição escola. Atribui-se ao sujeito um papel insignificante na elaboração e aquisição do conhecimento. O processo de ensino-aprendizagem a ênfase é dada às situações de sala de aula, onde os alunos são "instruídos" e "ensinados" pelo professor. Os…

Quando um professor emite determinados conceitos em sala de aula para se referir ao relacionamento com os alunos, conceitos esses tais como: reforço positivo, reforço negativo, comportamento operante, controle, ele está pautado em qual das teorias da aprendizagem? a. Humanista b. Sócio-histórica c. Cognitivista d. Comportamentalista A tese segundo a qual o homem é uma conseqüência das influências ou forças existentes no meio ambiente e de que ele não é livre e, por isso, é…

ABORDAGEM COGNITIVISTA. www.historiaemperspectiva.com/2011/11/ensino-e-aprendizagem-abordagens-em.html ABORDAGEM COGNITIVISTA – O termo COGNITIVISTA se refere a psicólogos que investigam os denominados processos centrais do indivíduo, dificilmente observáveis, tais como: organização do conhecimento, processamento de informações, estilos de pensamento ou estilos cognitivos, comportamentos relativos à tomada de decisões etc. A filosofia da educação subjacente ao cognitivismo consiste…

SCHAUFFERT LUCAS ANTUNES VALIN DYANDRA MAGNO MAYARA VIEIRA DIEGO NETO PIRES ALINE PEREIRA A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM LAGES 2011 HELEN CRISTINA BAADE SCHAUFFERT LUCAS ANTUNES VALIN DYANDRA MAGNO MAYARA VIEIRA DIEGO NETO PIRES ALINE PEREIRA A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Trabalho de graduação apresentado na disciplina de História da Psicologia do curso de Psicologia do Centro Universitário Univesc. Prof. Samara Pereira Oliboni LAGES 2011 SUMÁRIO…

comportamentalista, humanista, cognitivista e sociocultural, que serão apresentadas a seguir. Abordagem tradicional: baseia-se na prática educativa, onde a criança é vista como um adulto, centralizando o ensino no professor que transmite seus conhecimentos verbalizando-os e o aluno deverá memorizá-los. A maior preocupação é quanto à quantidade e sistematização de conhecimento. Hoje, embora exista um grande esforço em superar o ensino tradicional, ainda podemos encontrar essa prática…

expressão histórica de uma geração em resistência a Ditadura Militar (1964-1985) Fundamentação teórica: Aspectos da criatividade,observando a organização do conhecimento,o processamento das informações e os comportamentos que dizem respeito as tomadas de decisões. Este projeto está estruturado com base na Abordagem Cognitivista,cujo embasamento está expresso nas idéias do educador Jean Piaget.A Abordagem Cognitivista visa estimular as potencialidades dos alunos. Objetivo…

Curso: FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA ENSINO SUPERIOR - EAD Disciplina: Teorias da Aprendizagem Prof. MURILO JARDELINO DA COSTA Atividade: Questões dissertativas Valor da Atividade: 2 Atividade 01 Nome: FRANCISCO FRANCISLANDO DE SOUSA RA 614106153 qual a importância das Teorias da Aprendizagem para o profissional da sala de aula? Artigo de Opinião: Elabore sua resposta no gênero "artigo de opinião" e cite, no mínimo, 3 referências ao longo do texto, articulando o…

BanduraCognitivismo-Social; UNIDADE IV – TÓPICOS CONTEMPORÂNEOS Competição e Cooperação no Esporte; Jogos Cooperativos. INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: •BOCK, Anna Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13. ed. 3 tri. São Paulo: Saraiva, 2001.; •CAMPOS, Dinah Martins de Souza. Psicologia da aprendizagem. 37. ed. Petrópolis: Vozes, 2008.; • DAIVIDOFF, Linda L., Introdução a Psicologia., 3ª ed.,…