Plano De Aula As Grandes Navegações

PLANO DE ENSINO I - IDENTIFICAÇÃO CURSO: HISTÓRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DO BRASIL I PROFESSOR / Código Funcional: Vinicius Maia / 501508 PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 25/04 a 13/07 CARGA HORÁRIA: 60 h MÓDULO: 3° Nº DE SEMANAS LETIVAS: 11 II - EMENTA: A chegada dos portugueses no continente americano, entendida dentro do processo geral e ocidental do Renascimento, organização do complexo colonial em suas diversas formas a partir do projeto Atlântico-índico lusitano, o encontro de culturas (americanos

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARILYN SAAD S. MENDONÇA, RU:565713 ADRIANA RIBEIRO L. DOS SANTOS, RU: RELATÓRIO DE PESQUISA EPRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA AMERICANA 2010 INTRODUÇÃO Planejar e pensar andam juntos. Ao começar o dia, o homem pensa e distribui suas atividades no tempo: o que irá fazer, como fazer, para que fazer, com o que fazer etc. Nas mais simples e corriqueiras ações humanas, quando o homem pensa de forma a atender suas metas e seus objetivos, ele…

resultados positivos ao aplica-las em sala de aula. Lembrando que as questões serão elaboradas tendo como modelo a Prova Brasil, porém com disciplinas diferentes 2 questões interdisciplinares Serão apresentadas abaixo as questões comentadas das disciplinas do semestre de Ensino de História e Geografia, Ensino de Ciências e Saúde e Ensino de Matemática. 2.1 Questão nº1 - Ensino de História e Geografia. Leia o texto que fala das grandes viagens marítimas: “A vida a…

Considere os seguintes trechos para sua resposta: “Portugal deu início às navegações mercantis” “A competição pelo ouro e a prata promoveu o mercantilismo e impulsionou os países europeus à corrida por uma balança comercial favorável.” “ As políticas protecionistas foram criadas pelos países colonizadores como forma de defesa, devido à participação de muitos países no comércio internacional”. 2) Com base na leitura dessa aula e em pesquisas através de leitura. Cite exemplos de barreiras…

HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO - CCJ0105 Semana Aula: 1 Introdução à disciplina História do Direito No Brasil Tema Introdução à disciplina História do Direito No Brasil. Objetivos 1 - Compreender de forma geral o Plano de Ensino da Disciplina História do Direito no Brasil, quais os seus objetivos e como a disciplina será ministrada no decorrer do semestre; 2 - Assimilar que a disciplina de História busca conectar-se com os conteúdos das demais disciplinas de fundamento, com as quais…

Plano de Aula : GLOBALIZAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL Título GLOBALIZAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL Número de aulas por semana 2 Número de semana de aula 2 Tema Reflexões sobre a globalização econômica e cultural e suas variantes socioambientais. Objetivos Ao final desta aula, a partir de análises sobre questões do Enade e de outros concursos públicos, o aluno deverá: - Problematizar o conceito de globalização em sua relação

PLANO DE AULA NOME DA ESCOLA – DIRETORA – PROFESSORA REGENTE – PERÍODO – NOTURNO TURMA – 3º E 4º CICLO NOME DO ESTAGIÁRIO – DISCIPLINA – HISTÓRIA CONTEÚDOS – Descobrimento do Brasil OBJETIVOS: • Compreender o processo histórico de povoamento do Brasil • Compreender e analisar como foi a chegada dos portugueses ao Brasil. • Conhecer suas origens; • Conhecer a organização racial do Brasil • Conhecer e identificar a organização…

Plano de Aula História 4° ano Aluna: Monalisa Matias Soares RA: 2505001306 Mônica de Paula Batista RA: 1158378996 Ana Paula Dias RA: 1188419137 Disciplina: Estágio Professora: Maria Meire Disciplina: História Conteúdo: Os portugueses Ano de ensino: 4º ano Tema: A chegada dos portugueses às terras brasileiras. Objetivo: Compreender e analisar como foi à chegada dos portugueses ao Brasil. Material: Caderno

Introdução. Este trabalho irá aprentar um plano de aula elaborado para 7° série do ensino fundamental e tem como tema principal: O trabalho escravo, irá tambem nos mostrar sobre a importância do planejamento. Tema: Trabalho escravo. Iremos discutir em sala de aula o que é trabalho dando ênfase para o trabalho forçado, que conhecemos como trabalho escravo, como surgiu o trabalho escravo, quais seriam as…

NASCIMENTO MARANO CARNEIRO, RU 560648, TURMA 2010/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza) Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves) Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier) Pesquisa e Prática Profissional – A Aula (Profa. Me. Márcia Baiersdorf Araújo)…