estagio curricular obrigatorio III

........................5 Projeto de Ensino.......................................................................................................10 Planos de aulas..........................................................................................................11 Diários de Regências.................................................................................................23 Considerações finais..................................................................................................33 Referências................................................................................................................34 Leituras Obrigatórias..................................................................................................35 INTRODUÇÃO Esse relatório de Estágio Curricular Obrigatório de Língua Portuguesa e Literatura foi realizado no Colégio Estadual Luiz Viana Filho, na cidade de Candeias – Ba, ministrado por Jeane Teixeira Fernandes de Santana, estudante do sexto semestre do curso de Letras, na turma do segundo ano do Ensino Médio no turno Vespertino, sob a supervisão da Professora Priscila Santos Dantas, com o total de 36 alunos em sala de aula. Esse material contém toda a estrutura do estágio realizado, nele vamos encontrar um Plano de Curso seguido de dez planos de aulas, cinco diários de observação, dez diários de regências ministradas durante o período do estágio curricular. Aqui estão registrados todo o…

PLANO DE AULA Escola: João Mariano da Silva Disciplina: Língua Portuguesa – 6º ano Prof. Supervisor na instituição de ensino: Prof. Supervisor da disciplina de estágio na UFAC: Estagiário (os): Francisca Zuleide Cândido, Marciano Miranda Silva, Marcos Aires, Sheila Maria Nasserala. INTRODUÇÃO Este plano de aula foi desenvolvido pelos acadêmicos do curso Letras/Português (5º Período) da Universidade Federal do Acre, na Disciplina Estágio Supervisionado I, a partir dos…

elaboração de uma – parte teórica e prática (montagem das aulas) e a conclusão, como a mesma foi trabalhada em sala de aula, apresentando o seu lado positivo e negativo. Palavras-chave: Sequência Didática, aulas, teoria, lúdico. ABSTRACT In this work will be presented which is a "didactic sequence" definition, the development of a - theoretical and practical part (assembly of classes) and completion, as it has been crafted in the classroom, with its…

– 5.o ANO Português PLANOS DE AULA ANA SOARES • MARTA BRANCO MATERIAL EXCLUSIVO Professor ÍNDICE INTRODUÇÃO ............................................................................................ 3 PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL .......................................................................... 4 PLANOS DE AULA:.......................................................................................... 11 UNIDADE 0 – Antes da partida Viagem…

Plano de aula Poesia Série: 3º ano Turma: Amor Duração: 50 minutos Organização da turma: em círculo. Objetivos - Apreciar e compreender texto do universo literário (poemas,contos, dentre outros). - Conhecer o poema “Convite” de José Paulo Paes. - Usar a criatividade para a ilustração. - Desenvolver o gosto pela leitura de poemas. Desenvolvimento - Ler o poema para os alunos. -Durante a roda de conversa fazer as perguntas: quem sabe que é uma poesia? Do que fala? Para que…

lugar de surgimento da humanidade. Conteúdo: Os primatas Plano de Aula Público Alvo Etapa: Educação Infantil N° de alunos: 18 Perfil da classe São crianças de 5 anos de idade, de baixa renda que residem em cidades do entorno do DF. Apresentam facilidade em aprender, gostam de novidades, entre as crianças tem Mariana uma criança autista. Tempo previsto para a aula Cinco horas. Tema da aula Poema: Já pra dentro menino!…

RELATÓRIO DA OFICINA DE LITERATURA Data da Aula 03 de Setembro de 2014 Objetivos: - Produzir um texto em parceria com os colegas de turma; - Criar rimas para a elaboração de um poema; - Identificar as estrofes e versos; - Saber que os poemas trabalham com vários elementos como: estrofes, rimas, comparação, metáfora e principalmente criatividade e fonte de inspiração; - Que a participação de todos os envolvidos é muito importante para a construção de um poema ou qualquer outro…

sala de aula de alunos com dificuldades ou necessidades extremamentes especiais, há ainda uma certa apreenção por parte dos alunos e dos professores, que em muitos casos não estão preparados. Como lidar com essa realidade? Uma boa formação por si só não basta para o docente. Em muitos casos há conflitos pessoais gerados pelo enfrentamento da nova realidade, ter que conduzir uma classe onde tem alunos considerados especiais. Daí a necessidade de um apoio maior no geral, professor e…

presente relatório tem como propósito descrever e analisar as observações e regências desenvolvidas em aulas de literatura no 1º ano de uma escola pertencente a uma rede publica municipal situada no distrito de São Joaquim. Atualmente funcionando como anexo da escola Maria Iracema Uchoa Sales a qual pertence a rede publica estadual no município de Umirim. Por meio dessas observações e regências foram verificados os métodos e estratégias adotados pelos educadores e aplicados no ensino…

vespertino, na escola Padre Durval Soares de Sales na cidade de Macaúbas. A primeira etapa deu-se como o período de participação de cinco aulas, nas turmas do 7º, 8º e 9º ano, o objetivo desta etapa foi de conhecer as turmas, de observar a participação e aprendizagem dos alunos, a relação entre professor e aluno e a forma como os educadores aplicam os conteúdos. Por fim, deu-se o período de regência, momento em que assumi as aulas, e através de estratégias interativas e diversificadas…