Plano De Aula Adição

Capital Profª.: Alice Cury / Guilherme Portugal PLANEJAMENTO FINANCEIRO E AS DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS PROJETADAS Disciplina: Orçamento de Capital Aula: DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS PROJETADAS VISÃO GLOBAL DE PLANEJAMENTO FINANCEIRO: Tipos de Planos existentes na maioria das empresas: 1) Planos Estratégicos; 2) Planos Operacionais e 3) Planos Financeiros. PLANOS ESTRATÉGICOS: Trazem a missão, o escopo, os objetivos e as estratégias da empresas. Missão: maximizar valor para os acionistas…

02: Plano de aula Instrucionista Identificação do Contexto: Matemática – 3º ano do ensino fundamental. Tema da Aula: Utilizar o cálculo mental para a resolução das operações. Conteúdo: Cálculo mental por meio de adição e subtração. Objetivos Educacionais: Estimular os alunos a desenvolver estratégias de cálculo mental; Reforçar os conceitos de adição e subtração; Compreender e assimilar as operações por meio do cálculo mental Trabalhar a agilidade no cálculo mental em…

ATIVIDADE DA AULA 01: A construção desses conhecimentos por meio da reflexão e leituras será fundamental tanto para o estudo de outras disciplinas do curso, quanto para a vida profissional. Para iniciar, é importante sabermos que, na construção histórica do pensamento didático, existe a contribuição de inúmeros teóricos que podemos denominar de precursores da educação: sendo que cada um deles argumenta acerca da educação conforme o período histórico, econômico, político e social vigente

PLANOS DE AULAS ENSINO FUNDAMENTAL 6º, 7º, 8º E 9º ANOS Foram construídos quatro planos de aulas: 1 - Demonstrar à potenciação a partir da adição. (6º ano) 2 - Aprendizado da Média aritmética. (7º ano) 3 - Iniciação a equação do 2ºgrau (8º ano) 4 - Paralelismo e ângulos entre retas. (9º ano) 1 Plano de Aula 1: campo numérico Professor: Curso/Série: Alunos do Ciclo III de Desenvolvimento Humano do Ensino Fundamental (6º ano), Tema da aula: Potenciação de números naturais Tempo: 90 minutos

....................................|04 | |.... | | | Plano de |05 | |aula................................................................................................................ | | | Considerações Finais................................

PLANO DE AULA ANUAL PORTUGUÊS – 5º ANO PROFESSORA: ROSILEIDE ALVES DE SOUZA LIMA OBJETIVO GERAL Incentivar o educando, através das atividades propostas de que como falante nativo tem plenas condições de levantar hipóteses sobre o significado de palavras e classes gramaticais desconhecidas através de um contexto. CONTEÚDO Comunicação; Alfabeto; Silaba: separação e classificação; Encontros vocálicos: Ditongo, tritongo e hiato; Encontro consonantal: dígrafo; Silaba Tonica: Ortografia

4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANO DE AULA 1 - TEMA: Pelo mundo a fora - TURMA: 5° ano - CONTEÚDOS: Eletricidade - OBJETIVOS: Resgatar as diferente formas de energia , (magnetismo,calor e luz); Investigar como a energia eletrica chega a nossa casa; Identificar formas de economizar enegia elétrica; Relacionar cuidados que previnem acidentes com energia elétrica em casa; Pesquisar fontes de energia alternativas; Pequisar quais são os paises que mais…

EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA II JOSÉ GILDEMAR DE SANTANA DA SILVA PLANO DE ESTÁGIO Sitio do Quinto - BA 2014 JOSÉ GILDEMAR DE SANTANA DA SILVA PLANO DE ESTÁGIO Plano de Estagio apresentado à Universidade do Estado da Bahia - UNEB, como requisito para aprovação da disciplina Estágio Supervisionado II, do Curso de…

cada aluno. UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ PEDAGOGIA 6ºB NUCLEO: CNSC PROFª: GENI BARBOSA ALUNA: TÂMILA RAFAELA RAMOS MARANHÃO PLANO DE AULA DE LINGUA PORTUGUESA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ PEDAGOGIA 6ºB NUCLEO: CNSC PROFº: GENI BARBOSA ALUNA: TÂMILA RAFAELA RAMOS MARANHÃO PLANO DE AULA LINGUA PORTUGUESA OBJETIVO CONTEÚDOS METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO Destacar os encontros vocálicos das palavras relativas ao poema.

uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes onde se realiza o estágio; aprender, a exercer a profissão de educador, por meio da observação da atuação de outros profissionais, e também participando de atividades em sala de aula. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores das escolas, quando observamos adquirimos experiência, quando questionamos, sanamos dúvidas antes mesmo de nossa própria prática.…