Plano De Aula Abordagem Critico Emancipatoria

de Caruaru. Assim, esta pesquisa está estruturada sobre ..... capítulos que pretendem dá conta dos objetivos geral e específico. Estando organizado da seguinte maneira: No primeiro encontra-se a discussão sobre os Estudos Pós-Coloniais enquanto Abordagem Teórica, focando a discussão sobre a Interculturalidade.Na discussão sobre os Estudos Pós-Coloniais trataremos os conceitos de: Colonização, Colonialismo e Colonialidade (QUIJANO, 2005; MIGNOLO, 2005 & WALSH, 2008). No debate sobre…

processo pelo qual o individuo desenvolve condições humanas, com todos os seus poderes funcionando com harmonia e completa, em relação à natureza, e á sociedade. Além do mais era o mesmo processo pelo qual a humanidade, como um todo, se elevando do plano animal continuaria a se desenvolver até sua condição atual. Friedrich Froeebel Com o passar dos tempos se instalou no Brasil uma proposta que tem ganhado adesões, até surpreendente nos últimos tempos, aquele que privilegia o sistema de…

currículo. Pode se dizer ainda que é o Campo de estudo que define-se pelos conceitos que utiliza para conceber a “realidade” (nesse caso, a realidade do que é “currículo”) O Que São As Teoria Criticas Do Currículo A teoria crítica, analisada na abordagem da Escola Frankfurt precisamente dos pensamentos de Jürgen Habermas e de António Gramsci, ela preconiza o indivíduo. Podemos desde já afirmar que trata-se de uma teoria da acção colectiva que mantém uma atitude de prática reflexiva.…

Conceituando o projeto político-pedagógico 2.1 O que é projeto político-pedagógico No sentido etimológico, o termo projeto vem do latim projectu, particípio passado do verbo projicere, que significa lançar para diante. Plano, intento, desígnio. Empresa, empreendimento. Redação provisória de lei. Plano geral de edificação (Ferreira 1975, p.1.144). Ao construirmos os projetos de nossas escolas, planejamos o que temos intenção de fazer, de realizar. Lançamo-nos para diante, com base no que…

equipamentos, produtos e serviços, formação e treinamento, etc., como na sociologia critica do conhecimento(9). Com exceção das correntes que chegam a discutir o tema dos paradigmas e da complexidade, como discutido no capítulo anterior, a maioria das abordagens críticas às ciências buscam revelar a determinação histórica e os interesses concretos que levam à formação e à manutenção das diversas disciplinas e profissões especializadas, mas geralmente não apresentam uma discussão mais…

Criação de Apresentações 7 Redes/Internet 7.2 Conceituação. 7.3 Uso 7.4 Serviços 7.5 Segurança Metodologia: Aula interativa, aulas expositiva e práticas (apresentação em transparências), aulas com utilização de recursos tecnológicos e seminários. Avaliação: Provas escritas/praticas, trabalhos em equipe e individual (escritos e com apresentação) e desempenho em sala de aula. Os I e II exercícios (e respectiva 2ª chamada) serão compostos: provas mais trabalhos individuais ou em…

profissionais da educação estejam permanentemente atualizados com a concepção educacional do projeto Aprendendo a Crescer, bem como a partir dele identificar, elaborar e oportunizar propostas significativas na unidade escolar, atuando de forma emancipatória e libertadora nos desafios do cotidiano educacional. Uma das ações primárias está em definir o tipo de escola que se quer, para quem e como fazer isso acontecer. Nesse sentido, considera-se que o conhecimento é produzido pelo…

creches, a partir de uma re-conceituação da Categoria de Brincar e de Movimento Humano, observando a fase inicial da criança e, somente com o avançar das experiências de vida, conseguir estabelecer correspondências, através de uma concepção crítico-emancipatória, constatando assim que as crianças sabem, sentem e entendem muito do seu desenvolvimento e confrontos no mundo e querem que os adultos as auxiliem para avançar e crescer, se alguma coisa as impede de avançar, podem facilmente…

fundamentam a ação docente, identifiquem os elementos favoráveis ou desfavoráveis para a Educação Ambiental. Há uma vasta bibliografia sobre o tema no País (indicada ao final do trabalho), porém vamos apresentar, de forma esquemática, as diversas abordagens, a fim de suscitar a discussão e de buscar saber quais elementos poderiam servir de base para começar a elaborar os pressupostos teórico-práticos que permitam fundamentar a inserção da dimensão ambiental nos currículos escolares.…

a ação docente, identifiquem os elementos favoráveis ou desfavoráveis para a Educação Ambiental. Há uma vasta bibliografia sobre o tema no País (indicada ao final do trabalho), porém vamos apresentar, de forma esquemática, as diversas abordagens, a fim de suscitar a discussão e de buscar saber quais elementos poderiam servir de base para começar a elaborar os pressupostos teórico­práticos que permitam fundamentar a inserção da dimensão ambiental nos…