Plano De Aula A Bela E A Fera

profissional. Relato como esse processo de formação reverteu-se numa tomada de consciência sobre o meu papel como educadora, as modificações que essa prática reflexiva irá instigar em meu dia a dia com os alunos e as perspectivas futuras de desempenho nas aulas. Palavras- chave: Formação Profissional; Dificuldades; Reflexão; Transformação. Este memorial apresenta minha vida na prática, como aluna EAD, meus percursos vividos/assumidos, minhas experiências e dificuldades…

a serem observadas pelos pais ou responsáveis: 37 6. SALA DE AULA 42 6.1 ESTRUTURA FISICA 42 6.2 .ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA: 42 6.3 INTERAÇÕES: 44 6.4 FORMAÇÃO, CONDIÇÕES DE TRABALHO E EXPERIÊNCIA DOCENTE 46 7. PLANEJAMENTOS DE AULA 47 7.1PLANEJAMENTO DE AULA DO 1º DIA 48 7.2 PLANEJAMENTO DE AULA DO 2º DIA 53 7.3 PLANEJAMENTO DE AULA DO 3º DIA 58 7.4 PLANEJAMENTO DE AULA DO 4º DIA 64 7.5 PLANEJAMENTO DE AULA DO 5º DIA 71 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS 77 9. REFERÊNCIAS…

Silábica indica a existência de uma concepção da criança quanto ao caráter da representação realizado pela escrita, indicando uma letra para cada sílaba da palavra, fazendo relações entre som e grafia. Atuo também como professora na escola e dou aulas para os alunos do 2º ano e queria muito observar esta turma porque a maioria dos alunos já haviam sido meus alunos no ano passado, pois na escola só temos uma turma de cada ano das séries iniciais do ensino Fundamental. Queria saber o…

Santos Rodrigues* * INTRODUÇÃO A Educação Infantil, ao longo da história, vem percorrendo caminhos variados, sempre relacionados à concepção de infância de cada época. Nesta trajetória, a criança ficou relegada a um segundo plano durante muito tempo nas questões de direito, por exemplo, à educação, que no Brasil só vem se consolidar a partir de 1988 com a promulgação da Constituição Federal. O presente trabalho traz uma abordagem com conceitos…

DA LITERATURA LOBATIANA EMANCIPAÇÃO: Clara Luz, totalmente emancipada, pois expressa suas ideias expondo-as com total confiança e coragem. NARRADOR LIBERAL: Alguns trechos são engraçados. INTERTEXTUALIDADE: Comparação com a história da BELA e a Fera, CRÔNICAS de NÁRNIA, ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS. PARTICIPAÇÃO DO LEITOR: Não há. MANIQUEÍSMO: Não há. IMPREVISIBILIDADE: Durante os Onzes contos são apresentado várias surpresas perante as ideias de Clara Luz. OBRA…

editora Caramelo. Ouvindo e lendo histórias que a criança aprende brincando em mundo de imaginação, sonhos e fantasias, pois é através de experiências felizes de histórias, os contos clássicos, as parlendas, as cantigas de roda e as lendas em sala de aula que as crianças tem a possibilidade de interagir com diversos textos trabalhados, sendo assim, possibilitando o entendimento do mundo em que vivem e a construção de seu próprio conhecimento. Relatório 6 Projeto Conto de Fadas “Era…

aparecer com mais intensidade recentemente, apesar de ainda serem poucas.  Alguns dos autores citam em seus textos a importância desse estudo para a área pedagógica,como Faria (2004) na introdução de seu livro “Como usar a literatura infantil na sala de aula”.  DIFERENÇAS APRESENTADAS ENTRE AS VERSÕES DAS HISTÓRIAS INFANTIS • Chapeuzinho vermelho: é uma das narrativas de referência entre os clássicos infantis. De tradição oral foi publicada pela primeira vez no ano de 1697, pelo…

tradição "adequacionista", a VERDADE é CORRESPONDÊNCIA. Correspondência (adaequatio, para os medievais) entre o que pensamos e o objeto a que estamos nos referindo. Quando o que pensamos ou falamos sobre este objeto Jaula Cursos – Lugar de Fera é no JAULA! - www.jaula.com.br - Telefone: 3423.1949 1 CURSO DE RACIOCÍNIO LÓGICO MSN: ehcco@hotmail.com | SITE: http://profeduardocabral.blogspot.com | email: ehcco@yahoo.com.br | @Profeducabral corresponde à realidade,…

infantil nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. 35 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado. Universidade Norte do Paraná, Manhuaçu, 2013. RESUMO Como utilizar a Literatura Infantil em sala de aula e por que ela é um importante recurso de aprendizagem para os nossos alunos? O que fazer para que as nossas crianças leiam cada vez mais, em meio a tantos recursos tecnológicos atrativos utilizados em nosso mundo moderno? Será que é…

escola. Pretende ter como interlocutores os diretores, vice-diretores, professores coordenadores, assistentes técnico-pedagógicos e supervisores. O terceiro eixo trata da gestão do currículo de sala de aula e estrutura um material de apoio às atividades do professor com sugestões de aulas, de materiais complementares, de avaliação e até de projetos de recuperação paralela. Projetos também estão em fase de desenvolvimento pela nova gestão. 3. 2 A Rotina Observada …