Plano Anual Para Maternal

matutino, com a turma do maternal, com 15 alunos, na faixa de 2 anos, no período de 29 de setembro a 10 de outubro de 2014. Durante o período de observação, em que o objetivo é colaborar para o aperfeiçoamento acadêmico no curso de Pedagogia, ficou evidente a necessidade de um bom planejamento, devido aos desafios com situações da rotina escolar. O estágio foi realizado segundo as normas do curso, leitura do manual, observação em sala de aula, entrevista, elaboração dos planos de…

......................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.......................................................................................................12 4 – Regência..............................................................................................................14 …

PLANEJAMENTO ANUAL EMEI – 2012 Maternal I COORDENADORA DE CRECHES Maria Vera Lúcia Veras INTRODUÇÃO No Brasil hoje muito se discute sobre educação infantil e um mercado de grande significação para a área é a lei de diretrizes e bases da educação nacional, sancionada em dezembro de 1996 .É a primeira vez que a expressão que a educação infantil aparece na lei nacional da educação, recebendo um destaque inexistente nas legislações anteriores, sendo tratada e…

Planejamento Anual de Aulas Conforme prometi no post anterior, neste post estarei falando de PLANEJAMENTO ANUAL. O Planejamento que passarei refere-se as classe da Educação Infantil, ou seja, Maternal, Jardim e Pré, com aulas de 50 min. Há que se ressaltar que este planejamento destina-se as escolas com método construtivista, pois as mesmas não adotam livros para estas classes. Em certas escolas o tempo de aula varia de 30 a 50 min.. Então se na escola em que você leciona

PLANO ANUAL MINI E MATERNAL PLANO ANUAL mini MATERNAL ÁREA: LINGUAGEM Objetivos: - Ampliação do vocabulário - Identificação e descrição de figuras - “Leitura incidental” de figuras e rótulos - Estímulo à comunicação entre os colegas *Atenção; Interesse; Conversar, brincar, comunicar e expressar vontades e necessidades; Esperar a sua vez para falar; Utilizar formas de intercâmbio social convencionais: saudações, despedidas, pedidos, agradecimentos entre outros;…

primeiro momento estive com a sala das crianças do Pré I que é composta por 13 (treze) alunos de quatro anos e meio a cinco anos sob a supervisão da professora a Sra. Tatiane que em minha opinião é muito competente, no tempo restante fiquei na sala do Maternal II, onde há 10 (dez) alunos com faixa etária entre os três e quatro anos e meio, nesta sala a professora é a Sra. Sueli, uma pessoa muito capaz, zelosa, prestativa, atenciosa e portadora de uma infinita habilidade na arte de…

Educação Infantil, observação, análise e descrição da escola campo, elaborando os relatórios e preenchendo as fichas após o término de cada etapa. Na Escola Cenecista Dulce Oliveira, analisamos os livros de registro escolar, o Projeto Pedagógico, o Plano de Ação do Supervisor Escolar, as funções desempenhadas pelos diretores, supervisores, coordenadores, secretários, bibliotecários, professores e serviçais. Toda a Rede Física foi mapeada e o corpo docente, discente e administrativo. Em…

Estgio para a Formao Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAO E INTERVENO 05 3.1 Caracterizao do Campo de Estgio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENO 4.1 Introduo 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Terico 08 4.4 Planos de Aula da Interveno 08 4.5 Relato da Aplicao da Interveno 11 CONSIDERAES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTGIO 12 REFERNCIAS 13 APNDICE (se houver) 14 1. INTRODUO

diferentes linguagens,focado nas posturas, nos valores, no convívio, nos limites, mas também na acolhida e na afetividade. Nessa dinâmica, Professores, Coordenadores e Diretores unem esforços na organização de planejamentos, registrados em planos de ensino anuais, semestrais, trimestrais ou bimestrais; na escolha de sequências didáticas apropriadas à realidade dos alunos; no exercício de uma mediação que desencadeie a produção de processos mentais mais complexos; na elaboração de…

Dependência Administrativa: Particular. Sua criação deu-se em 05/04/88 ( cinco dias do mês de abril de hum mil, novecentos e oitenta e oito). A escola atende desde o Maternal até o Ensino Médio. No período da tarde Educação Infantil e Ensino Fundamental até 5ª série – 6º ano, no período da manhã há turmas do Maternal I até o Ensino Médio. A escola é de grande estrutura, os pavimentos são divididos por níveis de educação, o bloco I a Educação Infantil, bloco II o…