Plano Anual De Lingua Portuguesa Da 8 Série

Supervisão / Orientação ESTADUAL Plano de Disciplina – 2009Disciplina: PORTUGUÊS Série: 5º aProfessor(a): ________________________ Ensino: FUNDAMENTAL aCarga Horária Semana: Hora aula: aCarga Horária Anual: Hora aula:

PLANO DE CURSO - 6º Ano - 2015 Disciplina: Língua Portuguesa Nível: Fundamental - Série: 6º ano - Turmas: A e B Profa. Elisandra Filetti Ementa Textos verbais e não verbais. Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua,…

CONTEUDO PROGRAMÁTICO ANUAL DA 6ª SÉRIE ARTES 6ª SÉRIE 1º TRIMESTRE MITOLOGIA GREGA O fazer teatral: comédia X tragédia. Máscaras: Gregas Venezianas Africanas Comédia Dell'Arte. Fabricação das mesmas com atadura gessada e aplicação criativa de um dos estilos acima mencionados. Baile de máscaras no Carnaval. - Concepções estéticas - O Naturalismo na Arte Grega - A estética medieval e a estilização. - O Naturalismo renascentista. - A Estética Romântica Debate e Questionário…

PLANO DE ENSINO 2º/2009 Fundamental I ( ) Fundamental II ( ) Médio ( ) I. Médio Profissionalizante ( Profissionalizante ( ) ) Graduação ( X ) Pós-graduação ( ) Dados Identificadores Curso PEDAGOGIA Disciplina METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Professor Iara Maria Augusto Costa / Miriam Fernandes Titulação Especialistas Semestre / Módulo Período 6º semestre Série / Ano 2009 Carga Horária Semanal: 4h II. noturno …

1 INTRODUÇÃO A atividade de estágio constitui em uma descrição dos fatos observados e das atividades desenvolvidas, seguidas de uma análise crítica e conclusiva, além da indicação de prováveis soluções. O plano de gestão é o documento que traça o perfil da escola, conferindo-lhe identidade própria, na medida em que contempla as intenções comuns de todos os envolvidos, norteia o gerenciamento das ações intraescolares e operacionaliza a proposta pedagógica

................................. 7 HISTÓRICO ................................................................................................................................... 8 Do INES ................................................................................................................................ 8 Do Projeto Político Pedagógico ....................................................................................... 10 FUNDAMENTOS ............................................

realizado uma observação da instituição, depois uma análisado o Projeto Político Pedagogico da escola. Após, junto com a supervisora de campo foi escolhido um tema para realizar um Plano de Ação para a escola. O tema escolhido foi Familía na Escola, junto com a supervisora de campo e outra acadêmica do curso. O Plano de Ação foi planejado jutamente com outra acadêmica do curso. O estágio contribui para um melhor aprendizado, pois tendo contato com a vivencia escolar o acadêmico tem um…

INTRODUÇÃO A escola de ensino fundamental nos últimos anos vem ganhando uma grande importância, segundo os PCNs ela deve propiciar aos educandos de 1ª à 4ª série a vivência dos valores fraternos e o desenvolvimento da criatividade, através da leitura, da interpretação, da escrita e de situações práticas do dia a dia, buscando despertar e favorecer as suas potencialidades e torná-los seres humanos mais sensíveis e comprometidos com o bem comum, os principais objetivos são: Criar…

V B) II e III C) I; IV e V D) I; II; III e IV E) I; II; III; IV e V 2. O texto do artigo 11 da LDBN define que os Municípios devem se incumbir de algumas metas prioritárias: I. Garantir o cumprimento dos dias letivos e horas-aulas estabelecidos no plano municipal; II. Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas; III. Baixar normas complementares para seu sistema de ensino; IV. Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino; V. Assessorar e…

Política Pública Ensino Fundamental Constituição Federal 1988 Lei de Diretrizes e Bases (LDB -1996) Diretrizes Curriculares Nacionais Plano Nacional de Educação (PNE – 2001) É impossível pensar em educação sem pensar em planejamento;  Elaboração do Plano Nacional de Educação com validade de 10 anos;  O Plano Nacional de Educação estabelece metas, diretrizes e estratégias de concretização para a  Organização da Educação no Brasil A organização do Brasil se organiza da seguinte…