planejamento arte 1 periodo 1 e 2 ano ensino medio

ESTADO DA EDUCAÇÃO UNIDADE REGIONAL DE PEDREIRAS C. E. OSCAR GALVÃO PROF. Francisca Daynne Brito de Moraes SERIE 2º ano TURNO Vespertino PERÍODO 1º período COMPONENTE CURRICULAR Arte ÁREA DE CONHECIMENTO Linguagens, códigos e suas tecnologias COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS AVALIAÇÃO Desenvolver a sensibilidade artística Introdução: A arte na História Identificando a presença da arte na História Atividades individual e em grupo Exercitar a imaginação criadora analisando imagens de formas Relacionar os modos de produção Artísticas produzidas em diversos Levantamento bibliográfico sobre o Artísticas aos meios sócio-culturais A arte no Egito Tempos da história. Tema. Acolher a diversidade do repertório Associando a história do Egito com a Cultural. Produção artística deixadas por esses Trabalhos manuais Povos. Construir autonomia no construir e no Pensar da arte. A arte na Grécia Realizando pesquisas sobre a arte Participação nos debates em sala de Produzida por esses povos. Aula. Conhecer, compreender e analisar A arte produzida no Egito e na Debatendo sobre a importância dessa Grécia. Arte nos dias atuais. Assinatura do supervisor_________________________________________________________…

Prezado PCNP de Arte De acordo com os procedimentos que antecedem o período de planejamento escolar, em breve esta Coordenadoria encaminhará um documento contendo orientações e sugestões que subsidiarão os trabalhos que ocorrerão nas escolas da sua DE. O documento está intitulado como: “Orientações para a Organização dos Trabalhos para o início do Ano Letivo de 2013 - Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio”. Na parte do documento destinada à área de Linguagens você…

Departamento de pratica de ensino - Centro Pedagógico Trabalho na Disciplina do Semestre 2008/2. ADELINY SOUZA HELMES ANDRESSA ZANOTTI PANCIERI GERALDO SIMÃO FILHO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. Vitória 2008 Universidade Federal do Espírito Santo Departamento de pratica de ensino - Centro Pedagógico Trabalho na Disciplina do Semestre 2008/2. ADELINY SOUZA HELMES ANDRESSA ZANOTTI PANCIERI GERALDO SIMÃO FILHO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO.…

PROGRAMA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR - PAAE - ENSINO MÉDIO 1ª PROVA - AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – I M P R E S S A Período Atividades Responsáveis 31/03 a 04/04/2014 Cadastrar novos Diretores, Especialistas e Professores de Arte, Biologia, Física, Geografia, História, Língua Estrangeira (Inglês), Língua Portuguesa, Matemática e Química e atualizar os cadastros existentes no sistema do PAAE. Diretores/Especialistas/ Professores 07/04 a 11/04/2014 Imprimir as provas do PAAE para…

raciocínio lógico, vontade de se manter atualizado. Mercado de Trabalho - Universidades, Observarórios, Planetários, Museus, Escolas (como professores de Matemática ou Física) Especializações - Ensino de Astronomia na Educação, Computação aplicada à Astronomia, Tecnologias na área de Astronomia, etc. Salário Médio Inicial - De R$ 2.900,00 a R$ 5.000,00 Contador - Os contadores, também conhecidos como contabilistas, fazem os registros contábeis das empresas, cuidam de documentação,…

2. ASSUNTO/tema O Assunto do referido trabalho é sobre educação. O Tema abordará sobre arte, cultura e sociedade. 3. Delimitação A aplicabilidade da Lei 11.924/09 no meio social e seus aspectos práticos. 4. Problemas i) O livro didático público, no limiar democrático que caracteriza sua própria confecção, consegue escapar da indústria cultural? Este livro tem como foco uma transformação social? ii) Este livro tem como foco uma transformação social? iii) Qual seria a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia Gracilene de oliveira ramos produção textual interdisciplinar interdiciplinaridade entre portugues e educação física nos anos iniciais do ensino fundamental I Anápolis 2014 GRACILENE DE OLIVEIRA RAMOS produção textual interdisciplinar INTERDICIPLINARIDADE ENTRE PORTUGUES E EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I …

A ESCOLA QUE TEMOS E A ESCOLA QUE QUEREMOS A partir de uma análise comparativa entre algumas teorias de estudiosos como BRANDÃO (2011), CUNHA (1977/2000) e MORAES (2006) e de um questionário realizado com a comunidade escolar, apresenta-se um resultado da escola que temos e da escola que queremos em relação à teoria, gestão, avaliação, metodologia de ensino, relação professor e aluno, aos saberes, ao…

PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR: INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PRODUÇÃO E FRUIÇÃO DAS ARTES ARTICULADOR: MARIA ZULEIDE ELOI DA SILVA LAJEDO – PE 2014 SECRETARIA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE PERNAMBUCO GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO…

PRÁTICA DE ENSINO Amarildo José de Sousa R.A: 1031000 PÓLO DE TIMÓTEO INTRODUÇÃO É necessário que a leitura da LDB,seja estudada ,pesquisada e entendida por todos os profissionais da educação principalmente aos que tem como objetivo desempenhar bem o seu papel de professor devendo saber todas as normas existentes para proceder ao exercer a prática docente, conhecendo não apenas os aspectos…