Perguntas E Respostas Teoria Da Constituição

Teoria da constituição C A P Í T U L O I Teoria da constituição Sumário: 1. Conceito de Constituição – 2. Sentidos ou concepções de Constituição: 2.1. Sentido sociológico; 2.2. Sentido político; 2.3. Sentido jurídico; 2.4. Sentido cultural – 3. Classificação das constituições: 3.1. Quanto ao conteúdo; 3.2. Quanto à forma; 3.3. Quanto à origem; 3.4. Quanto à estabilidade; 3.5. Quanto à extensão; 3.6. Quanto à elaboração; 3.7. Quanto à ideologia; 3.8. Quanto à essência; 3.9. Quanto à…

Marinoni – RT – 4 Volumes Muito importante, principalmente, para dois tipos de concurso: Juiz Federal e Procurador da República. Principalmente o VOLUME II – volume muito importante e abrange o que estudaremos neste semestre. O VOLUME I é sobre teoria geral do processo (neste curso não vale a pena porque não é um livro básico. É para pessoas mais iniciadas). Quem for fazer para Procurador da República, tem que ler o Volume I. Para qualquer outro, não é preciso, mesmo porque o…

Pergunta 1 É necessária uma avaliação Os Princípios de Contabilidade, de acordo com as normas do CFC, contemplam a preocupação com a harmonização às normas internacionais de Contabilidade. Cite 02 desses princípios contábeis e suas definições. Resposta Selecionada: * Principio da Oportunidade,refere-se ao processo de mensuração e apresentação dos componentes patrimoniais,para produzir informações íntregras e tempestivas.* Principio da Continuidade ,pressupõe que a entidade continuará…

nova disciplina, a Pedagogia Psicanalítica, empreendida principal- mente por Oskar Pfister e Hans Zulliger, na Suíça, no início do século XX. A segunda consistiu no esforço a que se dedicaram alguns analistas para transmitir a pais e professores a teoria psicanalítica, imaginando que estes, de posse desse conhecimento, pudessem evitar que as neuroses se instalassem em seus filhos e alunos. Anna Freud, a filha de Freud, foi a principal representante desse grupo, não tendo medido…

Pergunta 1 A Escola Municipal de Ensino Fundamental em parceria com a comunidade local criou um Projeto de Reciclagem do lixo e abriu as escolas aos finais de semana para realizar oficinas de orientação para a montagem de composteiras. Esse trabalho se insere no PROGRAMA dos 3Rs (Reduzir, Reutilizar e reciclar) e conta com a participação ativa dos alunos na escola como também em outros espaços. A partir do artigo de JACOBI, TRISTÃO e FRANCO (2009) pode-se afirmar que a proposta da…

O desenvolvimento da criança com deficiência visual difere do desenvolvimento das crianças que não apresentam a deficiência? A resposta a essa pergunta pode ser encontrada na teoria vygotskiana. Na perspectiva dessa teoria não existem diferenças básicas no impulso para desenvolvimento da criança, seja ela cega ou vidente, já que as forças do desenvolvimento são dinâmicas e buscam, através da compensação uma superação de um estado de insegurança e de inferioridade que a condição…

1957, MS 24.369, HC 84.862, HC 82.959, HC 85.867, MS 24.045, RE 427.339, RE 431.121. Na literatura, cf. Carlos Ari Sundfeld, Direito administrativo ordenador, São Paulo: Malheiros, 1993, pp. 67 e ss.; Daniel Sarmento, A ponderação de interesses na Constituição Federal, Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2000, p. 111; Cláudia Perotto Biagi, A garantia do conteúdo essencial dos direitos fundamentais na jurisprudência constitucional brasileira, Porto Alegre: Sergio Antonio Fabris Editor, 2005;…

fatos ocorridos num determinado momento e através desses dados, a Fazenda terá condições de proceder suas considerações e de acordo com a legislação aplicável, emitir efetivamente o ato de lançamento. 2) Dado o auto de infração fictício (anexo I), pergunta-se: a)Identifique as normas individuais e concretas veiculadas no respectivo auto de infração; 1ª norma - Ato-norma de lançamento: ter realizado operações de circulação de mercadoria, gerando a incidência do tributo (ICMS); …

ETAPA I – INTRODUÇÃO AO DIREITO DAS COISAS Passo 01: Perguntas: 1) Qual é a clássica definição de direito das coisas do mestre Clóvis Beviláqua citado pelo autor? Resposta: Segundo Clóvis Beviláqua, direito das coisas é o complexo de normas reguladoras das relações jurídicas referentes às coisas suscetíveis de apropriação pelo homem. Tais coisas são, ordinariamente do mundo físico, porque sobre elas é que é possível exercer o poder de domínio. Para Clóvis Beviláqua, a…

TODOS ESTÃO CERTO ANTROPOLOGIA 4 Pergunta 1 1 As concepções de “mais evoluído” ou da “civilização” tinha como modelo o Homem europeu. Portanto, trata-se de uma visão: A. Etnocentrista e antropocêntrica. B. Relativista e eurocêntrica. C. Etnocentrista e heliocêntrica. D. Relativista e antropocêntrica. E. Etnocentrista e eurocêntrica. 0,1 pontos Pergunta 2 1 É radicalmente contrário à tendência universalista do evolucionismo; ou seja, contra seu ímpeto de estender um mesmo repertório