Percepções Dos Professores Da Educação Básica A Respeito Da Avaliação Dos Processos De Ensino Aprendizagem

SUMÁRIO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO .1 UM BREVE HISTÓRICO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES .2 O MODELO ATUAL SEGUNDO A LDB .3 A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR .5 PROPOSTAS E CONSEQUÊNCIAS DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL................5 A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A ESCOLA..........................................................7 OBJETIVOS.........................................................................................................................9 METODOLOGIA..

realizada ou no levantamento estatístico a ser feito. No presente texto, iremos perceber como estes dados contribuíram na execução da pesquisa em análise, no contexto educacional, mais precisamente na realização do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), onde a autora do artigo estudado, a Senhora Silvana Mesquita procura demonstrar a partir de dados numéricos explicitados nos gráficos visualizados no artigo, como este índice alternou-se no sistema educacional do Rio de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE LETRAS – ESPANHOL A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 2015/1 Aluno: Rosalvo Cavalheiro Lopes Data: 25/03/2015 O INATISMO O inatismo ou apriorismo é uma teoria da aprendizagem que considera que o homem já "nasce pronto", ou seja, as possibilidades de adquirir conhecimentos são hereditárias, inatas, predeterminadas. Para essa teoria o indivíduo não sofre quase nenhuma transformação, pois o meio ambiente pouco…

a linguagem também é utilizada pelo homem para construir sua identidade pessoal e sua consciência de ser social. A aprendizagem da leitura vem ampliar esse quadro, oferecendo um instrumento a mais de acesso à informação e formação da criança. À escola, onde ocorre a sistematização do processo de letramento, cabe concretizar essa conquista. No geral, os responsáveis pela educação escolar, percebem a importância da leitura e da literatura na formação dos alunos, aliadas à habilidade de…

Luckesi (2005), a educação brasileira, pelo menos nos últimos 50 anos, tem se identificado fortemente com as tendências liberais. Esta influência não necessariamente é percebida por muitos professores. A pedagogia liberal tem como fundamento a preparação do indivíduo para a sociedade, porém, como uma visão restrita sobre as diferenças de classe. Fundamenta-se em conhecimentos e valores acumulados ao longo do tempo, tratando-os como dogma utiliza-se de métodos universais onde o professor…

PIAUÍ OUTUBRO 2012 GESTÃOPARTICIPATIVA, ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE: Projeto de pesquisa apresentado como requisito para obtenção de título de especialista do curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar do Instituto, sob orientação do professor BOM JESUS- PIAUÍ OUTUBRO 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…………………………………….…………......................................…03 JUSTIFICATIVA......................................................................................................

Pedagógicas A formação do professor é indispensável para sua prática pedagógica;pois é ela que vai fundamentar e prepará-lo para realização do seu trabalho no processo de ensino aprendizagem.Através de sua prática pedagógica ele irá refletir sobre seus saberes adquiridos;superando desafios;favorecendo assim a produção intelectual do conhecimento;valorizando a aprendizagem do aluno;e tendo o como parceiro na construção do conhecimento.A formação do professor deve…

informação e do conhecimento Paradigma/abordagem Escola Professor Aluno Metodologia Avaliação Conservadora- Jesuíta-Descobrimento do Brasil A escola era rígida, autoritária e trazia um conteúdo sem prática Os professores eram os padres Jesuítas No início eram apenas os índios nativos que precisavam ser catequizados Estava baseada na evangelização, no ensino religioso , catequização e os moldes e tradições da Europa, bem como no ensino da língua portuguesa e espanhola…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Este Projeto de prática é para avaliar as competências desenvolvidas na disciplina de Didática e metodologia da Educação, do 1 º semestre de R2 em matemática, turma: 1301dvt1k, sob orientação do professor/Tutor à Distancia: Juliana Brassolatti Goncalves. BOA VISTA-RR 2013.1 INTRODUÇÃO Neste Projeto de prática será abordado: As práticas pedagógicas do professor que atua na educação básica, onde consiste em…

independência surgem influenciados pelas idéias iluministas de liberdade, igualdade e fraternidade. Em educação, fortalecia-se a tendência liberal e laica, iniciada nos séculos XVI e XVII, buscando novos rumos para a aprendizagem e a autonomia do educando. Eram defendidas algumas idéias, nem sempre praticadas, como: - educação sob encargo do Estado; - obrigatoriedade e gratuidade do ensino elementar; - nacionalismo, ou seja, recusa do universalismo jesuítico; - ênfase nas línguas…