Pedro Demo O Argumento De Autoridade

Em seu texto, Professor do futuro e reconstrução do conhecimento, o autor Pedro Demo vem falar sobre a necessidade de se pensar a importância das capacidades e habilidades do professor na sociedade globalizada de hoje, uma vez que o considera como elemento estratégico. Para isso, apresenta o texto dividido nas seguintes partes: Introdução, Cuidar da Aprendizagem, e Conhecimento Disruptivo e nelas se dedica a mostrar as diferentes concepções de ensino que podemos encontrar e nos…

apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina de Produção de Texto Técnico às Professoras Aline Maria Matos Rocha e Ariane Nogueira Cruz. Setembro/2014 Fortaleza – CE O autor do texto ”Saber pesquisar, Pedro Demo cursou Filosofia na Faculdade dos Franciscanos, cursou três anos de Teologia em Petrópolis, estudo de Música, recebeu varias premiacões publicadas em alemão e fez pós-doutorado na Alemanha cursando na Universitat Erlangen Neimberg.

PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ MAURO VASCONCELOS EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA/EDUCAÇÃO PELA PESQUISA : análise interpretativa das propostas de Pedro Demo (Rosilene Nascimento) Projeto político pedagógico Considerando o objetivo deste texto que é o de construir o PPP da E.M.José Mauro de Vassconcelos, podemos iniciar apresentando a proposta pedagógica do professor Pedro Demo para textos coletivos. Para quem, antes de se intencionar um texto coletivo que atenda ao grupo, todos tem que…

objetivamos analisar a importância da leitura para a formação da cidadania, bem como a melhor informatização sobre o assunto. Para este fim, a metodologia utilizada foi uma pesquisa do tipo bibliográfica, por meio do texto “Leitura de Mundo” de Pedro Demo. O estudo foi importante, pois possibilitou um maior entendimento sobre a problemática apresentada anteriormente, além de nos informar sobre a forma como a leitura deve ser praticada para a formação de cidadãos conscientes. 2.

professora é marca da presença dominadora em sala de aula, ou seja, eu sou a professora “aqui” e você é aluno. Retomando o pensamento de Brandão. “Toda autoridade procura, segundo seus sistemas políticos, taxar, e para tal é necessários que haja correlativamente uma crença por parte dos indivíduos nessa legitimidade. Como a legitimação da autoridade demanda mais crença de que os indivíduos surge a ideologia como sistema justificador da dominação”. ( BRANDÃO, 2002, p.25-26 ). O…

Rupturas urgentes em educação Pedro Demo* Resumo Inovar a educação é promessa eterna, porque – segundo se crê – educação é uma das fontes principais de mudança, com o toque ulterior de ser mudança apropriada, aquela mais bem feita. Inspirando-se em Christensen, o texto discute armadilhas da inovação, entre elas: pretender inovar sem inovar-se; buscar controlar o processo de inovação; viver de promessas impossíveis ou de promessas mesquinhas. Os dados sugerem que nosso sistema…

PRESIDENTE ANTÕNIO CARLOS DE GOVERNADOR VALADARES CURSO DE PEDAGOGIA MARY ANE DE SOUZA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO Saber pensar é questionar. Pedro Demo GOVERNADOR VALADARES 2014 MARY ANE DE SOUZA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO Saber pensar é questionar. Pedro Demo Trabalho apresentado na disciplina de Métodos para Normalização de Trabalhos Acadêmicos no 1º período do curso de…

(religioso, senso comum, filosófico, científico) é desenvolvido nas universidades? Justifique sua resposta e utilize exemplos. QUESTÃO 03 (2,5) Escreva um texto explicando a diferença entre argumento de autoridade e autoridade do argumento. Baseie-se no vídeo "Metodologia do Conhecimento Científico" de Pedro Demo que assistimos em sala de aula e na pesquisa que você fez a esse respeito. Questão 01 O nome universidade vem de universitas, denominação dada inicialmente à…

FICHA-RESUMO Obra: DEMO, Pedro. ARGUMENTO DE AUTORIDADE X AUTORIDADE DO ARGUMENTO: Interfaces da cidadania e da epistemologia. Rio de Janeiro, Editora Tempo Brasileiro, 2005. A Idade Moderna trouxe consigo a explicação dos fenômenos com base nas teorias estritamente científicas e nas “lógicas experimentais”, em detrimento das explicações metafísicas comumente empregadas na Idade Média. A partir disso, a ciência se fez autoridade e adquiriu respeito por parte da sociedade, pois era…

Educação científica Pedro Demo* Resumo Educação científica é vista como uma das habilidades do século XXI, por ser este século marcado pela “sociedade intensiva de conhecimento”, sendo apreciada como referência fundamental de toda a trajetória de estudos básicos e superiores, com realce fundamental a tipos diversificados de ensino médio e técnico. Hoje, desafio maior é produzir conhecimento, e não mais apenas “transmitir”. Desse prisma o artigo mostra que produzir conhecimento não…