PESQUISA E EDUCA O A DIST NCIA

PESQUISA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (PED) Este módulo deverá ser utilizado apenas como base para estudos. Os créditos da autoria dos conteúdos aqui apresentados são da dos aos seus respectivos autores. 4 INTRODUÇÃO Vivemos em uma época em que o conhecime nto é um dos bens mais preciosos da humanidade. No entanto, a pesar de hoje o ser humano encontrar - se submerso em uma teia de informações, nem sempre essas são canalizadas para o aprimoramento da vida em sociedade ou transformada s em conhecimento. A difusão da informação em diversos espaços, não apenas nas agências formais (a exemplo das escolas, universidades, centros de ensino etc. ) , tem proporcionado mudanças de paradigmas também na educação, como em diversas esferas da vida em sociedade. Isso representa um grande avanço nas estruturas educacionais, pois não se concebe mais que apenas o professor seja o detentor do saber e, assim, “preencha” a mente dos alunos, que são considerados tá bulas rasa . Nessa conjuntura, a função docente passa a ter um desenho dif erente: o professor configura - se como o moderador, como agenciador, como aquele que motiva o aluno a continuar em um intercâmbio de troca de conhecimento. E o aluno passa a ser um agente que busca sua autoformação, a partir de pilares traçados pelos planos de ensino das instituições , seus próprios propósitos de aprendizagens e o intercâmbio com outros discentes e o docente. As tecnologias da informação e comunicação constituem - se em…

a sociedade muda. Se a nossa opção é progressista, se estamos a favor da vida e não da morte, da equidade e não da injustiça, do direito e não do arbítrio, da convivência com o diferente e não de sua negação, não temos outro caminho senão viver plenamente a nossa opção. Encarná-la, diminuindo assim a distância entre o que dizemos e o que fazemos [...]. Paulo Freire (1921-1997) RESUMO O Presente trabalho de conclusão de curso tem por objetivo relatar experiências desenvolvidas no…

....................... 9 2.1 CONHECENDO O FUTSAL ............................................................................ 9 2.2 METODOLOGIAS DO ENSINO DOS JOGOS ESPORTIVOS COLETIVOS ......10 2.3 MÉTODOS DE ENSINO SEGUNDO AUTORES DO FUTSAL ..........................16 3 METODOLOGIA ..................................................................................................... 20 3.1 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA ..............................................................20…

horas 2.8 Carga Horária das Atividades Complementares 200 horas/aula 2.9 Carga Horária dos Estágios 300 horas Curso de Bacharelado em Comércio Exterior 3 2.10 Duração do Curso (semestre/ano) Sete (07) Semestres 2.11 Número de Vagas (semestre/ano) 40 vagas por semestre 2.12 Turno de Funcionamento do Curso Noturno 2.13 Local Campus de Pacaraima 2.14 Forma de Ingresso Processo Seletivo Vestibular, operacionalizado. 2.15 Data de início do curso Agosto de 2006 Curso de…

Problemas Específicos...................................................................................................... 2 1.2 OBJETIVOS .................................................................................................................................. 3 1.2.1 Objetivo Geral ................................................................................................................. 3 1.2.2 Objetivos Específicos…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MELQUISEDEK AGUIAR GARCIA O XADREZ NO CONTEXTO ESCOLAR: PESQUIS-AÇÃO COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Brasília 2011 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MELQUISEDEK AGUIAR GARCIA O XADREZ NO CONTEXTO ESCOLAR: PESQUIS-AÇÃO COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Brasília 2011 MELQUISEDEK AGUIAR GARCIA O XADREZ NO…

Programa de PósGraduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito para obtenção do título de Doutora em Educação. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Patricia Alejandra Behar Linha de Educação Porto Alegre 2014 Pesquisa: Informática na CIP - Catalogação na Publicação Schneider, Daisy MP-CompEAD: modelo pedagógico baseado em competências para professores e para tutores em educação a distância / Daisy Schneider. -- 2014. 298 f.…

responsabilidade - e daí seus exageros, lacunas ou falhas. O livro não existiria sem o encorajamento e a amizade de Luiz Carlos Scavarda do Carmo e de José Alberto Parise. Em especial do último, que, como meu superior hierárquico, passou-me a missão de preparar o livro e foi o constante revisor e crítico ao longo de sua preparação, em muito enriquecendo o texto inicial. Para eles, meu especial agradecimento. E claro, meus agradecimentos e desculpas aos meus alunos de graduação, cobaias e…

APRESENTADA À ACADEMIA POLICIAL MILITAR DO GUATUPÊ E AO DEPARTAMENTO DE CONTABILIDADE, DO SETOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ, COMO REQUISITO PARCIAL À OBTENÇÃO DO TÍTULO DE ESPECIALISTA EM ESTRATÉGIA DE DOUTORAMENTO EM SEGURANÇA PÚBLICA. Avaliador de Conteúdo: Cel. PM RR Carlos Octávio Valente Aymoré. Avaliadora de Metodologia: Profª. Drª. Helena de Fátima Nunes Silva. Avaliador de Redação: Ten–Cel. QOPM Nilson Carlos Rosa. Curitiba, 24 de…

Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Básica Francisco das Chagas Fernandes Diretor do Departamento de Articulação e Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino Horácio Francisco dos Reis Filho Coordenadora Geral do Programa Nacional de Valorização dos Trabalhadores em Educação Sirlene Alves dos Santos Pacheco Coordenação Técnica do Profuncionário Eva Socorro da Silva…