diversos

MIGUEL PEREIRA E SILVA RA: 6814005709 SILAS DOS SANTOS MUNHOZ RA: 6443287663 ATPS DE FÍSICA 1 Relatórios a serem entregues para o professor PROFESSOR: Edson Martins Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de física 1 no curso de Engenharia de produção, da faculdade Anhanguera de Ribeirão Preto RIBEIRÃO PRETO/2013 RELATORIOS A SEREM ENTREGUES AO PROFESSOR Etapa 3-Passo 4 Etapa 4-Passo 4 Etapa 5-Passo 4 ETAPA 3 Passo 4 (Equipe) Elaborar um relatório com as informações trabalhadas nessa etapa e entregá-lo ao professor conforme seu planejamento. Considerando que os dois soldados foram lançados de uma mesma altura e uma velocidade vertical e horizontal nula em relação ao nível da água os valores dos passos 1 e 2 da etapa são iguais, uma vez que não foi informada a massa dos soldados, podendo então assim alterar o tempo de queda e velocidade. ETAPA 4 Passo 4 (Equipe) Elaborar um relatório com as informações trabalhadas nessa etapa e entregá-lo ao professor conforme seu planejamento. Os cálculos feitos nesta etapa consideraram um lançamento horizontal onde a massa ao cair ou ser jogada não faz curva, alterando assim a distância percorrida. ETAPA 5 Passo 4 (Equipe) Elaborar um relatório com as informações trabalhadas nessa etapa e entregá-lo ao professor conforme seu planejamento. Foi possível observar que o Brasil precisa evoluir na questão discutida pois tanto mão…

ENGENHARIA MECÂNICA, PRODUÇÃO E ELÉTRICA. Anápolis/12 ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo. Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação-problema. Através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica, tecnológica e social para o Brasil desse importante…

microgravidade de curta duração (cerca de 8 min). Resumo – Atps etapas 3 a 5 Nas etapas 3 a 5 trabalhadas nesta Atps usaremos calculo de movimentos horizontais, queda livre entre outros valendo das diferentes formulas de mruv e mru, equações como as listadas abaixo: Função horária: Função velocidade: Equação de Torricelli: Nas páginas a seguir será mostrada a empregabilidade dos raciocínios lógicos com a resolução baseada na Física.…

ETAPA 3 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Movimento Retilíneo Essa etapa é importante para aplicar e compreender o conceito de Movimento uniformemente variado livre da resistência do ar. Simular os movimentos executados quando os corpos estão submetidos a uma aceleração constante igual a 9,8 m/s2. Essa etapa de modelagem do projeto SARA está relacionada aos conceitos de lançamento oblíquo. Ao final, você terá um memorial descritivo de cálculos de todas as etapas do…

ETAPA 3 Aula – tema: Movimento Retilíneo PASSO 1 Considerar que dois soldados da equipe de resgate, ao chegar ao local da queda do satélite e ao verificar sua localização saltam ao lado do objeto de uma altura de 8m. Considerar que o helicóptero está com velocidade vertical e horizontal nula em relação ao nível da água. Adotando g = 9, 8m/s². PASSO 2 Tomar como base, as informações apresentadas acima e determinar: 1. O tempo de queda de cada soldado. 2. A velocidade de cada…

ETAPA 3 (tempo para realização: 4 horas)
Aula-tema: Movimento Retilíneo Essa etapa é importante para aplicar e compreender o conceito de Movimento uniformemente variado livre da resistência do ar. Simular os movimentos executados quando os corpos estão submetidos a uma aceleração constante igual a 9,8 m/s2. Essa etapa de modelagem do projeto SARA está relacionada aos conceitos de lançamento oblíquo. Ao final, você terá um memorial descritivo de cálculos de todas as etapas do…

HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica; Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental; Atuar em equipes multidisciplinares. Participação Essa…

ATPS DE FISICA II São Caetano do Sul. 2014 Índice. *Vai ser completado quando as paginas estiverem prontas. Passo 1 (Equipe) Considerar que um avião de patrulha marítimo P-95 “Bandeirulha”, fabricado pela EMBRAER, pode desenvolver uma velocidade média de 400 km/h. Calcular o tempo gasto por ele para chegar ao pondo de amerissagem, supondo que ele decole de Parnaíba…

foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Mauro Vanderlei de Amorim Faculdade Anhanguera de Jundiaí Engenharia de Produção - 1ª Série - Física I Pág. 2 de 12 COMPETÊNCIAS…

meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS…