Ler e escrever 3 ano Port

semanalmente – RECREIO – e outra, quinzenalmente – CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS. Estas atividades incluem propostas de leitura de artigos de divulgação científica e de cartas que jovens leitores destas publicações costumam enviar às suas redações; assim como uma detalhada exploração deste rico portador de textos, a REVISTA. Desta forma, seus alunos poderão vivenciar práticas sociais bastante apropriadas para sua faixa etária – ler revistas destinadas a um público infanto-juvenil e escrever cartas com destinatários reais. Sugerimos, também, uma seqüência didática que envolve a produção de resumos e esquemas, abordando a temática produção e destino do lixo. Nesta seqüência, serão trabalhados procedimentos de leitura para estudo, com a finalidade de elaborar resumos e esquemas que possam servir para o preparo de folhetos que orientarão uma campanha de conscientização sobre a produção e destino de lixo no Brasil e no mundo. Como você poderá perceber, procuramos contemplar neste guia, as diferentes modalidades organizativas – atividades permanentes, projetos didáticos e seqüências didáticas de atividades –, adequando-as às necessidades dos alunos. Mais adiante, você encontrará algumas orientações para ajudá-lo na organização de sua rotina de trabalho com a Língua Portuguesa. Na segunda parte deste guia, você terá as orientações para o trabalho com a Matemática, uma vez que os conteúdos desta área, juntamente com os de outras, deve ter como objetivo a busca de uma formação…

978-85-7936-108-1 1. Engenharia de software I. Título. 11-02337 CDD-005.1 Índice para catálogo sistemático: 1. Engenharia de Software 005.1 3a1ª – dezembro 2013 a 1reimpressão reimpressão – Julho 2011 reimpressão — Julho2012 2012 Direitos exclusivos para a língua portuguesa cedidos àà Direitos exclusivos para a língua portuguesa cedidos Pearson Education dodo Brasil Ltda., Pearson Education Brasil, uma empresa empresa do do grupo grupo Pearson Pearson Education Education uma Nelson…