Comportamento organizacional

DESAFIO A equipe produzirá um relatório, a partir das instruções dadas nas etapas, abordando o conceito de Comportamento Organizacional (CO), enfatizando as dimensões que interferem nas relações dentro das organizações. Assim, você compreenderá e ampliará seu conhecimento sobre as dimensões de Comportamento Organizacional sob o ponto de vista de diversos autores. Objetivo do Desafio Produção de relatório elaborado a partir das etapas da ATPS. ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você defina o conceito de Comportamento Organizacional (CO), compreenda o contexto em que ele se apresenta, entenda suas dimensões e verifique o que as organizações estão fazendo para efetivar as dimensões do CO. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Elaborar uma definição de CO. Para tanto, ler o texto indicado a seguir:  SAMPAIO, Karla. Comportamento Organizacional: Princípios. Disponível em: . Acesso em: 19 set. 2012. Passo 2 (Equipe) Utilizando livros disponíveis na biblioteca do Polo de Apoio Presencial: escolher dois autores que abordem a temática e fazer uma comparação entre suas definições de CO. Construir um quadro comparativo entre sistemas abertos e fechados de CO e indicar a fonte de pesquisa. Passo 3 (Equipe) Organizar as informações dos Passos 1 e 2, em arquivo único de formato .doc, para compor o Capítulo 1 do desenvolvimento do relatório. Reservá-lo para integrar o trabalho final na Etapa 4. ETAPA 2

alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até cinco participantes, seguindo as diretrizes do tutor presencial, e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao mesmo, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros presenciais. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização – O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as orientações postadas no ambiente de aprendizagem na disciplina de Técnicas de Negociação no link…

relatório, em que esteja inserido um fluxograma das informações estratégicas competitivas de um departamento, a fim de que sejam compreendidas as movimentações dos recursos organizacionais no alcance dos resultados estabelecidos para o mesmo. Em grupo, debatam sobre as aulas ministradas no decorrer do semestre letivo, coletando fatos do cotidiano profissional, relacionados ao assunto das aulas, através de fotos, gravações de áudio e/ou vídeo, relatórios e outros meios (desde que…

organizações O O desafio desafio Este desafio propõe consolidar as etapas desta ATPS numa produção em relatório, com um fluxograma das informações estratégicas competitivas de um departamento, a fim de que sejam compreendidas as movimentações dos recursos organizacionais no alcance dos resultados estabelecidos para o mesmo. Em grupo, relacionando com o assunto das aulas, o grupo deve coletar material (fotos, gravações de áudio e/ou vídeo, relatórios e outros meios - desde que…

DESAFIO A equipe produzirá um relatório, a partir das instruções dadas nas etapas, abordando o c once ito de Comportamento Organizacional (CO), enfatizando as dimensões que interferem nas r elações dentro das organizações . Assim, você compreenderá e ampliará seu conhecimento sobre as dimensões de Comportamento Organizacional sob o ponto de vista de diversos autores . Objetivo do Desafio Produç ão de relatório elaborado a partir das etapas da ATPS. ETAPA 1 Esta…

etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.…

Elaboração de relatório final. Participação Para a realização desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar -se em equipes de até cinco participantes, sob a orientação do tutor presencial, e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao mesmo, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros presenciais. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as normas da com o seguinte…

etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. …

ETAPA 2 PASSO 1 Construir para cada atividade observada na Etapa 1 uma matriz linha (ou seja, um vetor) na qual cada elemento dessa matriz será o número de agentes (pessoas ou equipamentos) envolvidos para a realização dessa atividade diariamente. Onde se forma a Matriz Linha: MATRIZ LINHA 1 PASSO 2 1. Realizar a partir das informações da Etapa 1 e do passo anterior uma matriz-coluna para cada atividade. Os elementos dessa matriz serão o número de horas trabalhadas…

Passo 1 (Equipe) Representar por um desenho manuscrito os principais itens de um transformador elétrico, indicando suas diversas funções e propriedades. Passo 2 (Equipe) Pesquisar sobre as principais ligas metálicas utilizadas em transformadores elétricos, indicando as formas de obtenção e preços médios encontrados. Passo 3 (Equipe) Elencar valores de resistividade para a temperatura ambiente para cada liga pesquisada do item anterior. Passo 4 (Equipe) Organizar as…