Resumo De Aulas

vocação. Desqualifica-se. O que podemos observar no pensamento de Jaspers? Ele emprega a palavra objeto no sentido técnico. Neste sentido, segundo Jaspers, a filosofia não é uma ciência. Não obstante, ao fazer suas ressalvas o autor do texto, Vancourt, procura mostrar que esta discussão não é tão relevante. O importante é que a filosofia persiga a visão da totalidade, ou seja, o conjunto de todas as partes. Aula 04: Filosofia, saber e valor Será que a filosofia é um saber? A palavra saber (sapere) tem vários sentidos: conhecer, estar informado, estar a par de alguma coisa. Assim sendo, todos possuem um saber. Tomemos a palavra saber como substantivo. Como substantivo é o que se sabe, o conjunto do conhecimento sistemático, rigoroso.Aqui já encontramos uma distinção.O senso comum não possui um saber sistemático, rigoroso, de conjunto. Seu saber é prático, empírico, isto é, está fundamentado apenas na experiência. Já o saber filosófico é um saber teórico, especulativo, sistemático, rigoroso, de conjunto, mas nem por isso divorciado da vida. O valor da filosofia, em grande parte, deve ser buscado na sua mesma incerteza. “Quem não tem umas tintas de filosofia é homem que caminha pela vida afora sempre agrilhoado a preconceitos que se derivaram do senso-comum, das crenças habituais do seu tempo e do seu país, das convicções que cresceram no seu espírito sem a cooperação ou o consentimento de uma razão deliberada. O mundo tende, para tal homem, a tornar-se finito,…

possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor comprometido com a educação crítica, emancipatória e libertadora. Resposta: O professor técnico apresenta regras, e em seu ensino a sua didática é regida, mas privilegiada, cientificamente validadas, com ótimos métodos de ensino, onde até a década de 50 o ensino de didática usava teorias metodológicas com varias com varias orientações onde todos…

apresenta sob uma base comum, que serve para consolidar um conjunto de valores, certas maneiras de conceber o mundo e a vida, hábitos mentais que dão unidade e coesão social no conjunto dos indivíduos de uma coletividade, transmite os valores, as regras de comportamento que garantem a coesão social. 2) Apresente a definição de educação de Durkheim e relacione com as práticas educativas adotadas nas escolas atualmente. Durkheim conceitua a educação assim: “Educação é a ação exercida…

que apresentam (p.13, . Essa ação se desenvolveu ao longo de milhares de anos, desde os povos primitivosaté os dias atuais, e consequentemente sofreram aperfeiçoamentos e também divisões, pois elas podem ser tanto filosóficas (Bacon, Comte e Aristóteles) ou bibliográficas (CDD, CDU ou Library of Congress). Mas, diferentemente dessas classificações mais tradicionais e conhecidas buscamos neste trabalho apresentar alguns tipos de classificações aplicadas muitas vezes a áreas especificas…

prático, que são indissociáveis, será ele capaz de propor estratégias de ação que realmente irão provocar mudanças na realidade enfrentada por ele todos os dias. 10 Introdução “ Em que medida a descoberta da perspectiva ética presente na competência profissional pode contribuir para uma melhoria na qualidade do trabalho que fazemos?” 10 e 11 Introdução “ Quero ressaltar aqui minha crença na possibilidade de se produzirem mudanças significativas na sociedade a partir de uma ação mais…

discussão dá a necessária dinâmica, que leva à dúvida e, consequentemente remete,a novas buscas de informação. É saber que o que eu penso pode ser pensado de outra maneira pelo outro e que nós podemos chegar em um consenso. Criar: Toda ação cultural que se preza tem de oferecer oficinas de criatividade laboratórios de invenção, afim de romper com a simples reprodução da cultura, apesar de todos os riscos ideológicos do processo. FONTE: PLT 4) Apresente o processo de…

humano de forma integral, conforme sugere os novos pilares para a educação proposto pela Unesco. O texto tem por base uma revisão bibliográfica sobre a dimensão ética de textos considerados mais clássicos em suas diferentes perspectivas. Também faz ênfase à relação educador/educando e à prática docente. O mesmo tem por referência os estágios realizados durante curso de pedagogia. A formação ética se dá no processo da ação docente (práxis), de uma forma circular, mesclando-se entre…

Rangel. Sociologia para educadores. Rio de Janeiro: Quartet, 2001. Émile Durkheim está colocado entre os pais fundadores da sociologia como campo disciplinar específico. Tendo Augusto Comte lhe dado o nome e a posicionado no cume de uma hierarquia das ciências, Durkheim se investiu da tarefa de estabelecer sua especificidade e seus métodos ou "Regras". Nisto se destacou pelo zelo, talvez por estar tateando um campo novo, e na falta de outros parâmetros os foi buscar junto às ciências…

| |7) “A Educação será mais coerente e eficaz se nós, educadores, formos capazes de compreender os valores que a sustentam”. Com base nesse | |pressuposto, que valores morais devem estar na base da ação educativa? (0,2) | | | |Os valores morais que deve estar na base da ação…

| |Resposta: Introduzir os membros do fórum escolar de ética e cidadania na discussão sobre a escola inclusiva. Ao discutir as diferenças humanas| |e ao defender a idéia de que nossas diferenças podem gerar grandes oportunidades de e a construção de valores e respeito mútuo e justiça | |social, trabalhar em prol da inclusão escolar de todos os seres humanos. | |7) “A Educação será mais coerente e eficaz se nós,…