Os Valores Filosofia

QUESTÕES Capítulo 1 1. Que quer dizer a palavra filosofia ? Que sentido lhe deu Pitágoras de Samos ? A palavra filosofia vem do grego, sendo composta por mais duas palavras: philo e sophia. Philo significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais e Sophia significa sabedoria. Portanto, Filosofia significa: amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Isso indica um estado de espírito, isto é, a pessoa que deseja o conhecimento, o estima, o procura e o respeita. Pitágoras…

Filosofia: a filha da cidade. O nascimento da filosofia está vinculado a surgimento da polis. Esta por sua vez, transformou a vida social e as relações humanas, marcando um novo começo para o pensamento. O processo de nascimento da filosofia não aconteceu de repente, houve um processo que levou séculos, passando por acontecimentos marcantes como: a invenção da escrita, da moeda, da lei escrita, do surgimento do cidadão da polis e a consolidação da democracia. Com o surgimento da escrita, os

Análise do currículo de filosofia da educação básica das escolas públicas do DF em comparação as orientações curriculares nacionais/PCN OBJETIVO O presente trabalho traz em seu contexto uma comparação entre as orientações curriculares para o ensino médio em filosofia previstas nos PCN e o currículo da educação básica das escolas públicas do DF. DESENVOLVIMENTO a) ORIENTAÇÕES CURRICULARES NACIONAIS Iniciando com as orientações curriculares nacionais, observa-se que…

2014.08.08465-1; 2014.08.44379-1 Campus: West Shopping Turno: Noite Disciplina: Filosofia da Educação Turma: 3027 Professora: Ana Lúcia da Costa Questões da leitura "Para que Filosofia?" 1. O que quer dizer a palavra crítica? R: Capacidade de julgar, discernir e decidir corretamente; Exame racional de todas as coisas sem preconceito e sem pré-julgamento; Atividade de examinar e avaliar detalhadamente uma ideia, um valor, um costume, um comportamento, uma obra artística ou científica.…

CPGD-UFSC SUMÁRIO-. 1. Introdução. 2. Teoria tridimensional do direito e criticismo ontognoseológico. 3.Realismo crítico e dialética da complementariedade. 4.Tridimensionalidade específica e teoria crítica do direito. 1. Introdução Na história da filosofia podem-se distinguir as doutrinas fechadas, que constituem sistemas mais ou menos completos e articulados de, idéias. Prendem se geralmente a um fundador, e que se desenvolvem, seja pelo preenchimento de lacunas teóricas, seja pela…

Resenha Convite à Filosofia Marilena Chauí Editora Ática, São Paulo, 2000. MARABÁ - 2013-10-17 Marilena Chauí é Filosofa e Historiadora de Filosofia Brasileira. Professora de Filosofia Política e Historia da Filosofia Moderna da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). É mestre e livre docente de Filosofia pela USP. Autora de varias obras, entre elas: O que é Ideológica; Cidadania Cultural; e Introdução

Atividade 01 Com base no livro "Convite à Filosofia, postado na área do aluno, capítulo Introdução, p. 5 a 17, responda: 1. O que quer dizer a palavra crítica? A crítica é um julgamento que deve ser empregado a toda ação humana, pelos olhos da filosofia primeiro com uma visão negativa para o senso comum e em seguida positivamente interrogando o que são as coisas, as ideias, os fatos, as situações, os comportamentos, os valores, nós mesmos. 2. Quando passamos da atitude costumeira…

casa são da responsabilidade dos homens, cabendo às mulheres a guerra e o comando da comunidade. Poderíamos examinar cada frase que dizemos ou ouvimos em nosso cotidiano e que naturalizam os seres humanos, naturalizam seus comportamentos, idéias, valores, formas de viver e de agir. Veríamos que a idéia de natureza humana como algo universal, intemporal e existente em si e por si mesma não se sustenta. Por quê? Porque os seres humanos são culturais ou históricos. Culto, inculto: cultura…

Filosofia Anthony Quinton Universidade de Oxford 1. O conceito de "filosofia" sofreu, no transcorrer da história, várias alterações e restrições em sua abrangência. A filosofia, no entanto, determina os pressupostos de seu método de pensar "conhecer o conhecimento". Estimula o pensamento lógico e crítico e constrói concepções abrangentes de mundo. 2. Uma definição mais simples é que a filosofia empenhou-se em responder, racionalmente, questões acerca da realidade última das coisas

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PODEMOS OLHAR O MUNDO E A NÓS MESMO DE DIVERSAS PERSPECTIVAS: DO MITO, DA RELIGIÃO, DO SENSO COMUM, DA CIÊNCIA DA ARTE E DA FILOSOFIA. NO ENTANTO CONFORME A ÉPOCA OU LUGAR, POR HAVER VARIAÇÃO DA ÊNFASE QUE SE DÁ A ALGUMA DESSAS ABORDAGENS. O MITO O MITO É UM TIPO DE COMPREENSÃO INTUITIVA DA REALIDADE. ENTENDEMOS