Brincadeiras de rua

partir de uma discussão sobre as crianças de hoje em dia. Na nossa infância (anos 80-90), a maioria das crianças brincava na rua, com muitos amigos, de diversas maneiras, com ou sem brinquedos, na verdade, qualquer coisa usando a imaginação e criatividade viraria brinquedo e seria compartilhado com os amigos. Hoje em dia se tornou normal ver uma criança que, ao mesmo tempo, navega na internet, folheia uma revista, fala no telefone, e ainda assiste televisão, enquanto antigamente, as crianças disponibilizavam um tempo de seu dia para cada atividade e entre assistir televisão e brincar, a preferencia era brincar. As crianças de hoje se divertem com computadores e vídeo games, fazendo com que as brincadeiras de rua não chamem mais a atenção. A informação hoje em dia é em tempo real, o aprendizado das crianças é mais rápido, não existem barreiras de tempo ou de distância para que qualquer um saiba o que está acontecendo, com todo esse aparato tecnológico, muitas coisas do passado ficam esquecidas, as brincadeiras ingênuas, e sem qualquer tipo de tecnologia, criadas apenas para divertir os pequenos, seja com giz, madeira, objetos improvisados ou simplesmente a imaginação, se tornam simples e desinteressantes demais. A partir dessa discussão cada um resolveu tentar resgatar as memórias de sua infância, seja visitando os locais que marcaram essa época tão gostosa, seja observando as crianças do bairro ou da família, para montarmos o perfil da criança e suas brincadeiras…

Curso de Psicologia OBSERVAÇÃO GRAZIELA VASCONCELOS DA SILVA T384GB-0 Campus Assis – São Paulo 2013 Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia GRAZIELA VASCONCELOS DA SILVA T384GB-0 OBSERVAÇÃO Trabalho apresentado para disciplina de Atividade Pratica Supervisionada, sob a orientação da…

ESTUDO DO LAZER II PROFESSORA: Vanessa Francisch ACADÊMICA: Bruna Klaus OBSERVAÇÃO RUA DE LAZER DIA 09/11/2014 BAIRRO: BELA VISTA INICIO: 14:00 horas Domingo de tarde, fui até a praça do bairro bela vista presenciar a rua de lazer, antes das 14:00 só tinha a equipe da prefeitura organizando os brinquedos (3 cama eslástica, 1 pscina de bolinha e 1castelinho de ar. Durante todo o tempo, tinha um ônibus onde tocava varias músicas animadas e infantis. Após as montagens dos…

SEGUNDA INFANCIA: 2 a 6 anos A CRIANÇA E A TIMIDEZ Acadêmicos do 1° semestre do Curso de Psicologia, campus Norte, UNIP. Pertencentes ao Grupo de Orientação da professora Diva. Palavras-chave: Interação. Timidez. Desenvolvimento. 1 INTRODUÇÃO Em sua função socializadora, os pais esperam que seus filhos sejam socialmente assertivos e talentosos, aceitos por seus parceiros, vizinhos, professores, em resumo, por sua comunidade. Assim, no processo de desenvolvimento social e emocional,…

1. A CRIANÇA E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA1-INTRODUÇÃO: 4-RESULTADOS: A ludicidade tem sido um tema bastante discutido no Espera-se com esta pesquisa demonstrar para osmeio educacional, pois estudos alertam das muitas que trabalham com e para a criança, em especial oscontribuições que atividades lúdicas quando aplicadas às professores da área da educação infantil, a necessidade depráticas pedagógicas, em especial na Educação Infantil, suas buscar conhecer melhor…

Obs Durante a observação da criança de um ano e quatro meses, percebesse que ela bem ativa, não fica muito tempo fazendo uma coisa só e se dispersa com facilidade. Quando avó lhe da um objeto, a criança pega, vai para o banheiro e joga no vaso mostrando que não quer brincar, logo em seguida fazendo sinal com o dedo indicador, e volta a desenhar. Assim que seu pai chega do serviço, ela corre em sua direção de braços abertos mexendo os dedos e um pouco arcada, ele a carrega em seu colo,…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Nome: Elaine Aparecida Silva Borges RA: B86HBG-5 Local da observação: Praça do Santuário Santa Clara Horário de início: 19:20 Horário de término: 20:20 Duração: 1 hora Data: 21/03/2015 Descrição da observação: A observação aconteceu em uma praça que fica no bairro Santa Clara na Cidade de Candido Mota – SP. No local tem muitos bancos, uma kombi onde funciona um carrinho de cachorro quente onde tem um movimento muito grande de pessoas de várias idades.…

e Política. Professora Rochele Fellini Fachinetto Disciplina: Sociologia IV As Relações Sociais na Praça Antonio Satte Alam. Vivian Pastorini Torchelsen Pelotas, 23 de Janeiro de 2014 Introdução Pedro Osório não é umas dessas cidades grandes onde as pessoas vivem correndo, esbarrando-se sem ao menos cumprimentarem-se, ela é uma cidade onde as pessoas parecem não ter pressa, sempre há tempo para aquele encontro com os amigos, ou aquele mate com o vizinho, é uma cidade…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Curso de Letras Relato de Observação Trabalho 1 Outubro 2012 Localização: Foram escolhidos seis ambientes de observação: uma escola de nível fundamental, uma praça, um posto de gasolina, uma padaria, um estádio de futebol e um supermercado. Ambientes educativos escolares encontrados: Na escola de ensino fundamental observada, os alunos seguem as regras da escola, gostam muito do ambiente escolar e interagem…

OBESERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA (2-4ANOS) São Paulo – 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA OBESERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA (2-4ANOS) Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Psicologia na Disciplina Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital da Universidade Paulista – UNIP. Professora Suzy Xavier da Silveira São Paulo – 2014 Sumário Introdução............................................................................................................4…