Observação Criança Brincando Na Praça

características básicas. Com base nesse estudo feito sobre a pesquisa do AR, pudemos levar os alunos para um estudo de campo em uma praça vizinho a Escola em que lecionamos no conjunto Ernesto Gomes Maranhão, um local vizinho a Cidade, pois o local foi uma praça, do mesmo local, levamos os alunos a pé mesmo, pois a Escola fica bem perto, a praça é constituída de brinquedos e ao lado tem moto táxis para facilitar e transportas os pedestres. Essa excursão teve como objetivo…

mescla-se dentro do processo ensino-aprendizagem, isso quer dizer que o jogo e a brincadeira são partes da ação educadora. Problema Ao analisar o ambiente de aprendizagem percebi que as crianças desta fase são muito curiosas e gostam de atividades ao ar livre. Alguns temas geram tantas curiosidades entre as crianças que não têm como deixá-los de fora da Educação Infantil. E insetos é um caso assim. Como eles nascem? Como a abelha produz mel? Quantas patas tem a formiga? Esses são…

Estagio de observação..............................................08. Estagio de Participação.............................................13. Brinquedoteca .....................................................................14. Estagio de observação .............................................14. Estagio de participação ............................................14. Creche .................................................................................15. Estagio de…

músico, antropófago, viageiro: Maluco de estrada. Um estudo sobre os ‘hippies’ da Praça Sete.” Belo Horizonte 2014 SUMÁRIO 1 – Introdução ............................................................................................................3 2 - Desenvolvimento ..................................................................................................5 2.1 – Parte A (Observação Direta)................................................................5 …

LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 3: ATIVIDADE 1 e 2 RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO Matheus dos Santos Almeida, RA 0918190 Mogi Guaçu, São Paulo 2014 Localização: Escolhi uma área que fica a cerca de 100 metros de minha residência, situada na Rua Luis Edne Bueno, sem número, Parque do Estado II. O endereço em questão é o de uma escola, da qual tratarei abaixo. Ambientes educativos escolares encontrados: O endereço acima…

ESTÁGIO..........................................................................................18 9 REFERÊNCIAS.......................................................................................................19 10 ANEXO 01 – ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO..... 20 21,22,23,24,25,26 11 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......... 228,29,30,31,32,33,34 1 INTRODUÇÃO Relatório…

juntamente com a equipe gestora da escola. Utilizamos a pesquisa de campo como instrumento para a realização do mesmo. Realizamos a pesquisa na instituição Pré-escolar Municipal Mundo Encantado, situado na Praça de Esportes, N.º 48 – Centro, Município de São João das Missões – MG, onde são atendidas 94 crianças de 0 a 6 anos, filhos de agricultores familiares, diaristas, domésticas, funcionários públicos, desempregados, mães solteiras, pais separados, indígenas, com uma equipe…

---------------------------------Resumo Optei por fazer um relato etnográfico sobre um momento incutido na rotina de trabalho de uma babá, ou, mais precisamente, sobre um encontro entre estas juntamente com as crianças das quais são pagas para tomar conta. Tal fenômeno se dá em uma praça em Alphaville, dentro de um bairro residencial, o residencial 1, no qual moro. Esta escolha se deu pelo fato de este ser um fenômeno pelo qual tenho interesse devido ao conteúdo social ,antropológico…

OBJETIVO Apresentar a descrição bem como o resultado da observação feita pelo grupo e fazer um paralelo com os estudos feitos dentro de sala. SUMÁRIO ORIENTAÇÕES --------------------------------------------------------------------------------- 05 INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------------------- 06 DESENVOLVIMENTO ------------------------------------------------------------------------ 07 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…

escolar como espaço fundamental na inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais na rede regular de ensino. O trabalho concebe o jogo em sua dimensão histórico social que insere as crianças em seu meio, auxiliando-as em seu desenvolvimento como seres humanos, não como uma alternativa metodológica que visa a aquisição de conceitos. Relato minha experiência com o brincar, ressaltando a importância da brincadeira no processo de inclusão da criança portadora de necessidades…