O Trabalho Do Pedagogo Vygotsky

SOCIEDADE. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR -Universidade Norte do Paraná, para as disciplinasa de educaçao da criança de 0 a 5 anos, ludicidade e educaçao, educaçao e didatica na educaçao infantil, ensino da linguagem oral e escrita, ensino e alfabetizaçao I. sob a supervisão dos professores Rosely Montagnini, Marizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco. Tutora Eletrônica: Isabela Cristina Ramos Costa. Rio do sul 2012 …

Pedro Demo GOVERNADOR VALADARES 2014 MARY ANE DE SOUZA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO Saber pensar é questionar. Pedro Demo Trabalho apresentado na disciplina de Métodos para Normalização de Trabalhos Acadêmicos no 1º período do curso de Pedagogia da Faculdade Antônio Carlos de Governador Valadares. Orientador Profº Sandra Maria Perpétuo GOVERNADOR VALADARES 2014…

as etapas da infância de cada criança. O professor assume neste contexto o papel de criar um ambiente propício disponibilizando para tantos materiais, criando um espaço favorável à aprendizagem sendo o mediador do conhecimento. Mesmo sem ser um pedagogo Piaget com suas teorias revolucionou a educação colocando a criança como o centro da educação, e estas, passam a construir seu mundo de acordo com o que lhe é oferecido. Essa teoria ficou conhecida no Brasil como Construtivismo. Piaget defendeu

que se seguem à resposta. • Piaget (Epistemologia genética), Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. Aos onze anos percebeu um melro albino em uma praça de sua cidade. A observação deste pássaro gerou seu primeiro trabalho científico. Formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Daí o…

BRINQUEDOTECAS Este trabalho tem a finalidade de mostrar o que é uma brinquedoteca, a importância que tem uma brinquedoteca, para que publico é direcionada e como é feita sua utilização. Por muito tempo acreditou se que brincar era uma atividade sem importância e hoje através da brinquedoteca podemos comprovar que isso não é

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação da professora à distância Santo André, 2012 Introdução O presente trabalho tem como tema principal, aspectos importantes das teorias de grandes pensadores da Psicologia: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vygotski, e como suas ideias e pesquisas ajudam a elaborar algumas teorias de aprendizagem…

aprende aquilo que lhe de libido, ou seja, aquele aprendizado que lhe seja prazeroso. Freud declara também que educador é aquele que deve buscar o equilíbrio e chega à conclusão de que o educador é uma profissão impossível, pois só pode ser pedagogo aquele que é capaz de penetrar na ‘’ psique infantil’’ o que para os adultos é uma missão impossível, pois somos incapazes de compreender nossa própria infância. Não se aprende sozinho: existe uma relação entre professor e aluno. O…

fácil se reconciliar com certas fases do desenvolvimento infantil. A característica essencial do trabalho psicanalítico de Freud é o deciframento do inconsciente e a integração de seus conteúdos na consciência. Estes conteúdos desconhecidos e inconscientes que determinam, em grande parte, a conduta dos homens e dos grupos – as dificuldades para viver, o mal-estar, o sofrimento. É um trabalho investigativo é de autoconhecimento, que possibilita lidar com o sofrimento, criar mecanismos…

UNIP FACULDADE DE LETRAS A TEORIA COGNITIVA DE PIEAGET Nome: Danillo Peralta Rodrigues Santos – SP 2014 Danillo Peralta Rodrigues A TEORIA COGNITIVA DE PIAGET Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia do Ensino, no Curso de Letras, Turma: 2º semestre, Universidade Paulista – UNIP. Sob a orientação da Prof.ª Cybelle. SANTOS – SP 2014 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO 4 2.1. ASSIMILAÇÃO: 4 2.2. ACOMODAÇÃO: 4 3. CONCLUSÃO 9 5

aprendizado e a socialização da criança. Esses momentos em que as crianças brincam são bastante significativos, pois podemos perceber como elas organizam seus sentimentos, ideias, conflitos e apropriam-se da cultura e dos mais diversos signos sociais. Para Vygotsky (1998) o brincar é uma atividade social em que a criança constrói e reconstrói simbolicamente a realidade, representa o existente apropria-se do mundo. O infante aprende a brincar com os sujeitos culturalmente mais experientes…