pedagogia

Curso: Complementação em Educação Especial Disciplina: Psicopedagogia Aluna: Aline Ferreira MARY E MAX: UMA AMIZADE DIFERENTE O filme conta a história de uma menina de 8 anos Mary que vive na Austrália, e um homem de 44 anos Max que mora em Nova York, que passam a se comunicar por carta. Tudo começa quando Mary encontra em uma lista telefônica o endereço de Max e passa a lhe enviar cartas,fazendo perguntas simples das quais ela tem curiosidade em saber. Mary uma é menina gordinha e solitária não tem amigos, que passa a maior parte de seu tempo sozinha, seus pais não lhe dão atenção, a mãe é alcoólatra e furta objeto dos lugares onde vai, seu pai passa a maioria do tempo bebendo e empalhando animais que encontra mortos pelas redondezas onde vivem. A menina também possui uma marca de nascença na testa o que é motivo de bulling na escola, passa o tempo assistindo seu desenho predileto, faz seus brinquedos com sucata e tem como animal de estimação um galo com que ela também conversa. Max também vive sozinho é obeso e portador da Síndrome de Asperger, também não tem convivência social e já sentiu na pele o preconceito das pessoas, como companhia tem um gato, um periquito, alguns peixes, e um amigo imaginário. Max recebe a primeira carta de Mary e resolve responder, e a partir daí começa uma amizade…

Medicina, devido a necessidade do atendimento ao aluno com dificuldades de aprendizagem, preocupa-se não só com o aluno e sua família, mas com tudo que influencia e constrói. Enquanto prática clínica, a Psicopedagogia transforma-se em campo de estudos para investigadores interessados no processo de construção do conhecimento e nas dificuldades que se apresentam nessa construção. Como prática preventiva, busca construir uma relação saudável com o conhecimento, de modo a facilitar a sua…

RESUMO A inclusão do indivíduo com necessidades especiais no espaço escolar tem sido um norte para evolução da Educação Especial no Brasil principalmente em Arapiraca, em Alagoas, e mais ainda nos últimos anos. Este artigo objetiva analisar a interação entre alunos com deficiência e seus colegas e ainda mais com professores e funcionários nas escolas em especial Arapiraca, AL. Com as informações colhidas por meio das tecnologias que também ajudaram e nas experiências vividas durante…

IDENTIFICAÇÃO: 2.1 TÍTULO PROVISÓRIO DO PROJETO: O ESPECIAL NA EDUCAÇÃO E O DIFERENCIAL DA EDUCAÇÃO 2.2 DADOS DOS ACADÊMICOS Nomes: Alice Aparecida de Lima Andrades Daniele Christofalo Tatiana Roberta Lopes Pereira Vânia Lígia Lopes Curso: Graduação em Pedagogia Linha de Pesquisa: Fundamentos da Educação Ano: 2010 1.3 TUTORA: Profa. Eveli Paifer Rosa 2 JUSTIFICATIVA Com…

início do tratamento é um dos fatores determinantes para a sua melhor evolução. Não só a idade, mas também o tipo de tratamento e a frequência dos atendimentos à criança e aos pais. 4 Aproximadamente 60 a 70% dos indivíduos com autismo funcionam na faixa do retardo mental, ainda que esse percentual esteja encolhendo em estudos mais recentes. Essa mudança provavelmente reflete uma maior percepção sobre as manifestações do autismo com alto grau de funcionamento, o que, por sua vez, parece…

Concluído este trabalho, gostaria de expressar o meu agradecimento às pessoas que contribuiu direta ou indireta pela sua realização. A Professora Orientadora Karina Jacob Monteiro, pela imprescindível orientação, pelo apoio e pela disponibilidade, sempre demonstrada ao longo deste processo. A minha família que vive intensamente cada etapa de minha vida e como não poderia deixar meus grandes “ TESOUROS”, dádivas de Deus em minha vida: minhas filhas Stéphany e Maria Eduarda, por estarem…

PSICOPEDAGOGIA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS EDIVÂNIA SOARES RIBEIRO MASSUIA 2010 ESCOLHA DO TEMA Este trabalho tem como tema o Autismo, e apresenta-se sob o título: “O Papel do Psicopedagogo na Alfabetização de Crianças Autistas”. PROBLEMATIZAÇÃO Traçar um panorama com fundamentos que mostrem aos educadores que a criança autista pode ser…

10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como tema a prática do psicopedagogo, para as crianças com síndrome de down. Essa pesquisa foi realizada com intuito de compreender a inclusão da criança com Síndrome de Down na rede regular de ensino, e analisar se as instituições educacionais estão preocupando-se com a inclusão escolar e qual o papel do psicopedagogo esse âmbito. Para compreender como a inclusão escolar está acontecendo na educação infantil, foi levantado o seguinte problema:…

O Psicopedagogo e a Inclusão Escolar FACULDADE O Psicopedagogo e a inclusão escolar Mogi das Cruzes,SP 2009 FACULDADE O Psicopedagogo e a Inclusão Escolar Mogi das Cruzes,SP 2009 SUMÁRIO | Resumo |04 …

AUTISMO NA CRIANÇA EM SEUS NOVE ANOS DE IDADE São Paulo 2013 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES ANALICE FELIX DOS S. SANCHES – RGM 24121702025 SILVIA ANTONIA DE SOUZA – RGM 24112701967 PSICOPEDAGOGIA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AUTISMO NA CRIANÇA EM SEUS NOVE ANOS DE IDADE Orientador: Prof. Ms. Isaac Vitório São Paulo 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…