O Que é A Teoria Curricular Tradicional Crítica Tecnicista E Pós Crítica

Pós-Graduação: Psicopedagogia (Clínica e Institucional) Didática e Psicopedagogia Profª. Ddª. Adriana Monteiro Piromali Guarizo DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR ―O domínio de uma profissão não exclui o seu aperfeiçoamento. Ao contrário, será mestre quem continuar aprendendo‖. Pierre Furter Justificativa: A disciplina Didática do Ensino Superior pretende contribuir para a especialização do profissional, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação…

análises foram as conseqüências mais notáveis da aplicação desta metodologia. Das mais contemporâneas é a Visão Sistêmica, parente e diretamente ligada a visão funcionalista. Desenvolve-se fortemente nas ciências sociais no século XX, inspirada na teoria da informação e da cibernética e sua larga aplicabilidade administrativa, governativa. A força que até hoje esta abordagem possui nas ciências sociais emerge da sua imensa utilidade em controlar o funcionamento de sistemas, e em…

No dicionário Houaiss (2001) encontramos: “ato ou efeito de gerir; administração, gerência; mandato político; período de administração de _________________ ¹Professor das séries iniciais do Ensino Público Municipal, Graduada em Pedagogia, cursando Pós-Graduação em Inspeção Escolar e Práticas de Supervisão pela Universidade Cândido Mendes-UCAM uma sociedade, na qual alguém desempenha gerência, por delegação de outros sócios; considerada galicismo pelos puristas, que sugerem, em seu…

este elaborado através da Resolução numero 1, de 29 de setembro de 1947. Simples, impregnado de valor cristão, sem mediação do Estado e sem respaldo jurídico, visava orientar a prática da profissão do assistente social. Com origem conservadora e tradicional sob a influência da igreja católica. Viu- se à necessidade de qualificar pessoas integras moralmente com a capacidade de desenvolver o amor ao próximo e principalmente o poder de convencimento. Assim, o primeiro Código de Ética…

REFERENCIAL TEÓRICO O PAPEL DA ESCOLA NO CONTEXTO ATUAL É perceptivo que a sociedade pós-moderna é marcada por inúmeros avanços na comunicação e na informática, bem como, transformações tecnológicas e científicas. Segundo Libâneo (2001) esses avanços incidem diretamente sobre a condição econômica, social, política e cultural, afetando ainda o papel da escola e o exercício profissional da docência. Diante a essas mudanças Frigotto (apud, LIBANEO, 2001) cita vários aspectos…

ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL: CONSTRUINDO ANÁLISES A PARTIR DA PRODUÇÃO DE TESES Giovanna Pezarico1 Graziela Scopel Borges Vilmar da Silva Resumo: Este artigo tem por objetivo analisar o contexto da produção científica brasileira em Programas da Pós-Graduação em nível de Doutorado sobre o tema Educação Ambiental, a partir de teses elaboradas no ano de 2009 e 2010. É importante enfatizar que o presente estudo traz como perspectiva de análise o…

transformações das sociedades contemporâneas têm colocado em questão, de modo cada vez mais incisivo, os aspectos relativos à formação profissional. Este debate ganha contornos próprios no trabalho em saúde, na medida em que a indissociabilidade entre teoria e prática, o desenvolvimento de uma visão integral do homem e a ampliação da concepção de cuidado tornam-se prementes para o adequado desempenho laboral. Com base nestas considerações, o objetivo do presente artigo é discutir as…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA ANDRÉ LUÍS GABRIEL CONTRIBUIÇÕES À PSICOPEDAGOGIA: a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica Caieiras - SP 2012 CONTRIBUIÇÕES À PSICOPEDAGOGIA: a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica Monografia elaborada como requisito parcial do curso de Psicopedagogia

Visuais do Programa de Pós-graduação em Artes da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ensino de Artes Visuais. Orientador(a): Giovanna Viana Martins CEEAV – EBA – UFMG Belo Horizonte 2010 2 Míriam Cristina Silva Oliveira O professor de Artes Visuais e a prática docente Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Ensino de Artes Visuais do Programa de Pós-graduação…

Social se construiu a partir dessas exigências que acabaram pedindo a renovação e articulação em seus serviços, assim objetivando mostrar como se deu o processo de construção teórica do Serviço Social e a sua prática como profissão, como modelo tradicional, conservador, desde os tempos em que era vista como simples forma de fazer “caridade”, com forte base moral e religiosa presente, ainda, até a atualidade, em que o profissional do Serviço Social precisa de qualificação…