O Que Produz E Reproduz Em Educação

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES CURSO: LETRAS/INGLÊS - MANHÃ DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: Raissa Regina Silva Coutinho SEMESTRE LETIVO: 2014.1 - Carga Horária: 80h Aluno (a): Luan Roney Alves dos Santos ESTUDO DIRIGIDO TEMA: Teorias Crítico-Reprodutivistas – Louis Alhtusser e Bourdieu 1) Com base em Bourdieu, descreva os conceitos de: a) ação pedagógica; b) autoridade pedagógica; c) trabalho pedagógico; d) habitus. 2) Como a escola

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de serviço Social Pólo de Bauru Aparecida de Fátima B. C. Silvestre................R.A. 2034966855 Conceição Aparecida de O. Macedo................R.A. 2043109487 Lucinéia Plana..................................................R.A. 2032941375 Vanessa Cabrera Chermont.............................R.A. 4046173347 Vanessa Priscila Barbosa Felisbino.................R.A. 2032943679 Desafio

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA. Amylla Cysne Nogueira Citação Direta Metodologia Científica. Unidade 1 – Ciência e Conhecimento. ROVER, Ardinete. Metodologia científica : educação a distância. Joaçaba : UNOESC, 2006, 109p. CONTEÚDO A disciplina Metodologia Científica tem procedimentos ou normas para a realização de trabalhos acadêmicos, a fim de dar

num dos principais meios para a formação crítica e cidadã. E para o exercício dessa incumbência a escola precisa assegurar a realização de atividades que possuem relação com todos os aspectos que envolvem a tarefa maior da escola: a qualidade em educação. A escola pode e deve ser vista como espaço de prazer, de trocas, de experiências, onde se aprende a viver e a conviver. A escola, em sua função…

milhões de negros 60 anos vivo – 11% brancos e 8% negros 15 anos fora da escola – 6% brancos e 15% negros. A constituição rejeita a discriminação Valores, princípios e educação para sustentabilidade É necessário uma revolução na educação A informação deve virar ação Desafios: o Brasil 53º na educação; os brasileiros passam 7 anos de sua vida estudando; 40% dos alunos concluem o ensino médio; 10% vão para a faculdade. Atitude é uma porta que se abre por dentro.…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia - modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA. 1 - 2014-2º SEMESTRE Disciplina: GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO 1 Coordenador (a): EDUARDO PIMENTEL MENEZES Polo: Nova Friburgo 1 - Como os fatos históricos e o desenvolvimento técnico interferiram e continuam interferindo na formação de conceitos na Geografia?(2,5) O…

AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO E O PROBLEMA DA MARGINALIDADE 1. Problema Sobre a marginalidade as teorias educacionais podem ser classificadas em dois Grupos. No primeiro, teorias que entendem ser a educação um instrumento de equalização social, superação da marginalidade. No segundo, as teorias que entendem ser a educação um instrumento de discriminação social. A marginalização é um fenômeno acidental que afeta individualmente um numero maior ou menor de seus membros , constitui um…

FORMAÇÃO ACADEMICA. A educação superior se baseia em três pilares: Ensino, como processo de construção do saber para formação de profissionais, a pesquisa que concretiza o conhecimento através da formação cientifica e a extensão que proporciona ao aluno a aplicação dos conhecimentos obtidos. Pilares que devem estar sempre associados, como destaca Severino (2007-p 23). “(...) a educação pode ser mesmo conceituada como processo mediante o qual o conhecimento se produz, se reproduz, se…

aluno ao longo de sua existência, as quais contribuem para a formação de uma perspectiva educacional. São vários os desafios que vivenciamos nos últimos anos na busca da garantia de uma escola democrática, em que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade. Aprender a ler e escrever são direitos de todos, e isso precisa ser garantido por meio de uma pratica educativa baseada em princípios relacionados a uma escola inclusiva. É importante dizer que, para a formação do…

gritante. Alguns dos pesquisadores que estudam a desigualdade social brasileira atribuem, em parte, a persistente desigualdade brasileira a fatores que remontam ao Brasil colônia, pré-1930 – a máquina midiática, em especial a televisiva, produz e reproduz a ideia da desigualdade, creditando o “pecado original” como fator primordial desse flagelo social e assim, por extensão, o senso comum “compra” essa ideia já formatada –, ao afirmar que são três os “pilares coloniais” que apoiam a…