O Que Pensam As Professoras As Crianças Sobre A Pré Escola

Portanto a importância da pesquisa e prática profissional é proporcionar condições de interferir, modificar sua prática, possibilita a construção do conhecimento, refletir sobre os problemas do cotidiano em sala de aula e interagir com os alunos na busca da aprendizagem. O objetivo deste trabalho é o de apresentar algumas reflexões sobre a temática da pesquisa enquanto princípio educativo e científico. A pesquisa pressupõe alguns elementos fundamentais para sua realização tais como a…

EDUCAÇÃO INFANTIL: A RELAÇÃO DO CUIDAR E O EDUCAR PRESENTE NA ROTINA DE UMA SALA DA PRÉ-ESCOLA Carlene da Penha Santos Aluna graduanda do Curso de Pedagogia Universidade Federal da Paraíba – UFPB cpenhasantos@gmail.com INTRODUÇÃO Este trabalho é de cunho descritivo, sendo uma atividade curricular associado ao Estágio Supervisionado II do Curso de Pedagogia, e apresenta dados colhidos em visitas a uma turma de EI da Escola Municipal Agripino José de Moraes localizada no município de…

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ ASINTESE Agnes Viviane da Silva PSICOPEDAGOGIA LUDOTERÁPICA Professora Carmem Rodrigues da Costa SANTO ÂNGELO 2008 INTRODUÇÃO Numa perspectiva de educação que considera a criança como sujeito social que possui múltiplas dimensões e que estas, precisam ser evidenciadas nos espaços educativos voltados para a infância, as atividades ou os objetos…

isto é, dos caminhos pelos quais a aprendizagem acontece; • qual a concep çã o que o professor tem, e que se expressa em seus atos, de como deve ser o ensino. A teoria empirista — que historicamente é a que mais vem influenciando as representações sobre o que é ensinar, quem é o aluno, como ele aprende e o que e como se deve ensinar — se expressa em um modelo da aprendizagem conhecido como de "estímulo-resposta". Esse modelo define a aprendizagem como "a substituição de respostas…

etapas do curso. ... A minhas irmãs, que estão sempre ao meu lado, ensinando, apoiando, rezando, conversando, acreditando. ... As minhas vizinhas por emprestarem seus filhos sempre que precisei para algum trabalho do curso de pedagogia. ... As crianças, Fabiane, Bianca, Rafael, Henrique e meu irmão Fernando, por sempre estarem dispostos a me ajudar nos trabalhos no decorrer do curso. 4 ... Ao meu namorado, portador de tanto amor e carinho, dispensados a mim de forma tão…

semestre. Professora: Mônika Porfílio. NATAL/RN 2012 RESUMO Este projeto apresenta uma reflexão sobre as brincadeiras e aprendizagem na educação infantil, sabe-se que o brincar é uma ação no desenvolvimento humano, principalmente na infância que a aprendizagem através da brincadeira na educação infantil pretende mostrar de forma prática e esclarecedora que a criança, em todas as fazes de sua vida, está sempre descobrindo e aprendendo coisas. A tendência de uma…

Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento, sob a orientação da Professora-Tutora à Distância, Janaína Nunes. Passo Fundo – RS 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................. 03 A Educação: breve histórico ............................................................................ 04 Questionário aplicado à Professora Juliane Castellani Dorr, Pré II manhã da EMEI Menino Deus…

net/biblioteca/sumario/000041/000041FD.pdf TEMA A Avaliação na Educação Infantil: O que Reflete esseProcesso. PROBLEMA O interesse em pesquisar sobre a avaliação na Educação Infantil surgiuquando tivemos contato com as crianças nos estágios curriculares. A partir deste momento passa-se a refletir sobre como era, o que era e/ou que deveria ser avaliação, além de buscar compreender a visão das professoras de Educação Infantil em relação aos conceitos e procedimentos utilizados para que…

DA SILVA PROFESSORA ORIENTADORA: JOSELITA FÉLIX DA SILVA LOCAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR I ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ. PORTO VELHO – RO 2012.2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR I ACADÊMICO (A) ESTAGIÁRIO (A): MARIA DE J. PEREIRA DA SILVA PROFESSORA ORIENTADORA: JOSELITA FÉLIX DA SILVA LOCAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR I ESCOLA MUNICIPAL…

psicológica do aluno especial, e na aglomeração física. Os pais do aluno portador de alguma deficiência, é vítima, muitos não encontram escolas adaptadas, ou se quer encontram escolas que queiram receber seus filhos. Muitas escolas negam o que é garantido por lei, talvez não por que não queiram receber o aluno, mas por que não há adaptação necessária. Muitas escolas não são adaptadas para cadeirantes, para deficientes visuais etc. A acessibilidade não é uma realidade geral. …