O Que Pensa Socrates Acerca Do Tema

primeiros grandes filósofos, a exemplo de Sócrates, Platão e Aristóteles. Questionadores que eram, propunham uma espécie de “estudo” sobre o que de fato poderia ser compreendido como valores universais a todos os homens, buscando dessa forma ser correto, virtuoso, ético. O pano de fundo ou o contexto histórico nos qual estavam inseridos tais filósofos era o de uma Grécia voltada para a preocupação com a pólis, com a política. A ética seria uma reflexão acerca da influência que o código…

de Éfeso (*c. 540+480 a.C.) 4 3.2.3 Empédocles (*483 a.C. + 430 a.C.) 5 3.2.4 Anaxágoras (*500+428 a.C.) 6 3.3 PITÁGORAS DE SAMOS (Πυθαγόρας) de Samos (*c.570 +c. 496 a.C.) 6 4. A FILOSOFIA CLÁSSICA 7 4.1. SÓCRATES(*470+399 a.C.) 7 4.1.1 A vida de Sócrates 7 4.1.1 Sócrates, o professor 8 4.1.2 Diálogo socrático 8 4.2 PLATÃO 9 4.2.1 A vida de Platão - 9 4.2.2 Verdades eternas 9 4.2.3 Mundo das idéias I 9 4.2.4 O verdadeiro conhecimento 10 4.2.5 A alma imortal 11 4.2.6…

explicações mitológicas. Ao contrário, preserva a cosmologia e a antropologia mitológicas dando-lhes nova forma e nova profundidade. A partir de então, o autoconhecimento não é mais concebido como um interesse meramente teórico. Deixa de ser apenas um tema de curiosidade ou especulação; é declarado como a obrigação fundamental do homem. Os grandes pensadores religiosos foram os primeiros a afirmar essa exigência moral. Em todas as formas superiores de vida religiosa, a máxima…

........................................ 37 A filosofia medieval................................................................................. 39 A filosofia moderna....................................................................... 46 Sócrates e Platão: um confronto entre dois modos de entender a filosofia.............. 61 A concepção socrática de filosofia: busca de sabedoria............................... 62 A concepção platônica de filosofia: encontro da sabedoria................

ideias sobre o tema supracitado: Metodologias de Ensino: um desafio para a Educação Infantil. Para tanto, não medimos esforços nas leituras dos textos, slides, bem como na atenção redobrada aos vídeos, buscando assimilar despretensiosamente conteúdos para que pudéssemos entender melhor a dinâmica dos diversos conhecimentos e possibilidades de metodologias utilizadas por profissionais em sala de aula. Destacamos a multiplicidade de ideias compartilhadas por autores sobre os temas…

após Zeus ter cortado em dois o homem este se tornou um ser enfermo, tendo o amor o papel de “restaurador” desta unidade perdida. No dialogo de Agatão é retratado a relação Eros-juventude-beleza-poesia, o reinado de Ananke e Eros. No discurso de Sócrates-Diotima, fica mostrado a natureza intermediária de Eros-daimon. Fala-se de um Eros filosófico, poiesis e desejo de imortalidade segundo o corpo e alma, da Paideia do desejo, da iniciação erótica e da apreensão de Ideia de Beleza em…

século XVIII, para designar mais do que ciência do belo: o estudo da sensação ou a teoria da sensibilidade. Estética, como disciplina da área da Filosofia, é relativamente recente na história do pensamento humano, portanto. Mas os homens pensam acerca da natureza da arte, do porquê e do para quê da atividade artística muito antes de Baungarten ter batizado esse conjunto de conhecimentos com o nome de Estética. Daí que estética, no sentido de reflexão sobre imagens produzidas pela…

originais – como Tales, Xenófanes, Pitágoras, Heráclito e Protágoras – empenhou-se em responder, racionalmente, questões acerca da realidade última das coisas, das origens e características do verdadeiro conhecimento, da objetividade dos valores morais, da existência e natureza de Deus (ou dos deuses). Muitas das questões levantadas por esses antigos pensadores são ainda temas importantes da filosofia contemporânea.3Durante as Idades Antiga e Medieval, a filosofia compreendia…

de mundo acolhida numa comunidade ou época. Por isso, fazer uma análise da Educação pode nos dar, em certa medida, o pensar de uma época. Assim como fazer um estudo sobre a Razão e suas racionalidades 4 (VAZ, 2005) pode também dar pistas acerca da Educação empregada em uma época. O que queremos afirmar é que a Educação caminha junto ao pensamento de um povo, caminha junto ao modo de um povo ver seu mundo, caminha junto ao Ethos que concebe o Oikos. Pensamentos pairam por…

........................................ 37 A filosofia medieval................................................................................. 39 A filosofia moderna....................................................................... 46 Sócrates e Platão: um confronto entre dois modos de entender a filosofia.............. 61 A concepção socrática de filosofia: busca de sabedoria............................... 62 A concepção platônica de filosofia: encontro da sabedoria................