O Que O Brincar Oferece A Criança

mais um instrumento de diagnóstico, tratamento e como facilitador da aprendizagem de crianças que apresentem dificuldades do processo formal. No ambiente escolar muitas vezes o jogar-brincar não são muito estimulados e aproveitados quanto à aquisição e desenvolvimento de habilidades e capacidades. Desta forma pretende-se que o educador possa aliar as atividades lúdicas com o conhecimento, investigue o como a criança joga, e, sobretudo analisar a forma ou modalidades que ela aprende e…

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTANCIA DO BRINCAR. Durante muito tempo, o brinquedo foi visto como atitudes de lazer, que poderia se nocivo á moral, e a formação de adulto íntegro. A criança era vista como um “miniadulto”. Não havia o reconhecimento da imaginação, da criatividade e das curiosidades como elementos da infância. Hoje o brincar é resgatado na escola como um instrumento facilitador no processo de ensino-aprendizagem. Alguns estudiosos como Fröbel…

desenvolvimento infantil O brincar e o jogar são atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempos. Através deles, a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a autoestima, se preparando para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participando da construção de um mundo melhor. Nesse sentido, Vygostki (1998) ressalta que no brinquedo, a criança cria uma situação…

143/0001-03 cuja a entidade mantenedora é a Secretaria Municipal de Educação - SEMED. A clientela da Escola Padre Silvestre há mais de trinta e cinco anos é a educação infantil atendendo a crianças na faixa etária de quatro e cinco anos, porém neste ano ampliou sua clientela para o público creche que assiste crianças na faixa etária de dois e três anos. O horário de funcionamento da Escola é das sete as dezessete horas para o público creche, que ao chegar na Escola participa do desjejum…

trabalhado(s) pelo projeto: 2 - Educação básica para todos. RESUMO Instrumentalizar o professor quanto à utilização do lúdico na organização do seu trabalho pedagógico, bem como, conscientizá-lo sobre a sua importância para o desenvolvimento da criança, seja um dos caminhos para a superação de pré-conceitos construídos historicamen te pela escola e por seus professores em relação ao lúdico. Logo, o presente projeto tem por objetivo disseminar a ludicidade em um ambiente…

.1. O brincar e a história cultural O brincar é um recurso que as crianças utilizam para exprimir e elaborar etapas de conteúdos de sua cognição, fato, vida, sentimentos. Além de ajudar no desenvolvimento motor e cognitivo. O brincar é como uma especificidade da infância na iconografia de tempos passados. Crianças do tempo passado brincavam de tambor, enquanto umas crianças da zona rural brincavam de pegar passarinho, subir nas árvores, nadar nos rios, as meninas brincavam de bonecas,…

RESUMO: Este estudo trata da importância da Brinquedoteca “Amiga da Criança”, do Hospital Geral de Bragança, na contribuição à recuperação das crianças hospitalizadas. O objetivo foi analisar como estão sendo aplicado as práticas lúdicas nesse espaço hospitalar. Como metodologia, optou-se pelo Enfoque Fenomenológico, numa abordagem qualitativa, a partir de um Estudo de Caso, utilizando-se de técnicas de coleta de dados, quais sejam: Levantamento Bibliográfico, para dar subsídio ao tema…

um espaço preparado para estimular a criança a brinca, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos,dentro de um ambiente especialmente lúdico´´.Lúdico é uma palavra de origem latina ludus,que quer dizer ´´jogo´´. Muito se ouve sobre o ato de brinca protagonizado pela criança,apesar de existirem diferentes opiniões contidas no contexto da EDUCAÇÃO INFANTIL,todos reconhecem que o brincar é importante para criança.O direito da criança de brincar ganhou espaço na legislação…

de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na educação. Deste modo, verifica-se a necessidade de realizar um estudo sobre o brincar na escola e as formas como a brinquedoteca e o método lúdico contribuem para o desenvolvimento da criança. De fato, é reconhecida a importância da brinquedoteca no meio educacional como espaço que propicia diversos estímulos e desenvolve aspectos sociais, culturais, cognitivos, físicos e…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL [pic] Damiana Machado de Almeida Melânia de Melo Casarin . A presente pesquisa, buscou verificar a importância do brincar para a construção do conhecimento das crianças que fazem parte da educação infantil. Em outras épocas, e durante muito tempo, o brinquedo foi visto como atitudes de lazer, que poderia ser nocivo à moral, e à formação de um adulto íntegro. A criança era vista como "miniadulto" ou "adulto