O Que O Brincar Oferece A Criança

Santos2 Resumo As brincadeiras estão presentes no universo da criança, desde os primórdios da humanidade. O presente artigo trata da referência do lúdico infantil como mecanismo de aprendizagem, reforçando o desenvolvimento de atividades lúdicas na gestão da sala de aula, momentos indispensáveis para o aperfeiçoamento do conhecimento, percepção, imaginação, fantasia e sentimento. Através de atividades lúdicas, a criança estabelece um vínculo comunicativo consigo mesmo e com o…

Bibliografia: JOSÉ, Elias – ‘Um jeito bom de brincar’ - Editora: FTD. Justificativa O livro de Elias José, é u mnkj m instrumento de trabalho muito bom para os professores, na hora da brincadeira. Pois demonstra diversas maneiras de interagir com o aluno, através de poesias divertidas. O autor sugere maneiras diferentes do educador interagir com o aluno, envolvendo poesia, música, mímicas, sussurros, gritos e etc. A graça é tentar inventar um jeito distinto de brincar com cada uma…

A preservação do brincar e a sua manutenção em casa, na escola e em instituições especialmente organizadas para esse fim, como as brinquedotecas, assegura a perspectiva de Duarte (1988: 6) quando enfatiza que a presença do brinquedo ativo e espontâneo é sinal de saúde mental e sua ausência, um sintoma de doença física e/ou mental. Nas brincadeiras iniciadas e mantidas pelas crianças, há evidências de aprendizagens espontâneas, significativas, construídas em um processo improdutivo, incerto, mas

ciranda,movimentos expressivos. O que é brincar. Brincadeira é a ação de brincar de entreter de distrair.Pode ser uma brincadeira recreativa como brincar de esconde-esconde ou um gracejo como trocadilhos ou insinuações.O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana,rica e complexa. Quais são os benefícios do brincar. Não subistime brincadeira de criança. Pode parecer um tempo inútil,mas quando as crianças estão brincando de…

desenvolvimento da criança O que é brincar e qual a sua importância para o desenvolvimento e aprendizagem da criança, Ou o brincar seria apenas uma diversão sem importância alguma para a criança? O brincar é muito importante para o desenvolvimento das crianças, é brincando que as crianças recriam e repensam os acontecimentos que lhes deram origem. O brincar cognitivo: que revela o nível de desenvolvimento mental da criança. Para Vigotski (1984) brincar permite a aprendizagem:…

FRIDEMANN, Adriana. Brincar: crescer e aprender. O resgate do jogo infantil. Educação Moderna, 1998. P.14 a 18 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Estrutura e Características do Jogo “Brincar é importante”, “deixe a criança brincar”, “o jogo é uma necessidade de ser humano”etc. Esses “conselhos” são lidos, ouvidos e dados a todos aqueles que lidam com crianças: pais, professores, recreacionistas e outros. É…

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO DIREITO E OPORTUNIDADE Márcia de Souza1 RESUMO O brincar é essencial para uma aprendizagem significativa, o professor precisa valorizar este brincar planejando de forma intencional, selecionando materiais e organizando espaços que as crianças brinquem e satisfaçam suas necessidades. As brincadeiras e jogos constituem a base em torno das atividades culturais e sociais das crianças. É a forma que as mesmas lidam com os conceitos que envolvem…

Bibliográfica: ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (ECA) 6 6 1 INTRODUÇÃO O brincar é direito da criança defendido por lei. A Constituição da República de 1988, no artigo 227, destaca que: “É dever da Família, da Sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, a saúde, a alimentação, à educação, ao lazer (...)”. É interessante frisar, que o termo lazer que aparece no artigo, deve ser entendido como brincar, divertimento…

ausencia de tensão ou perigo proporciona condições para aprendizagem das normas sociais em situações de menor risco"(p 140).KISHIMOTO,T.M. ORG.) Bruner e a brincadeira In: Quando a criança se encontra num ambiente seguro, com pessoas que ela conhece e confia, toda e qualquer atividade relacionada ao jogo, a criança não encontra dificuldades para realizar atividas. Os jogos…

se aprende. Essas duas ferramentas são muito importante na formação dos nossos alunos. Brincar tem como objetivo fazer com que a criança pense, imagine, compartilhe, divida, troque informações com seus colegas e Educador. Na escola pode-se desenvolver vários tipos de Brincadeiras, e brinquedos que possam ajudar no rendimento escolar dos alunos. O educador pode trazer brincadeiras que façam com que as crianças participem, trazendo músicas, cores, numeros, rimas, agilidades, equilibrio…