O Papel Do Educador Na Historia

gente, não posso[...]recusar a minha atenção dedicada e amorosa a problemática mais pessoal deste ou daquele aluno ou aluna”. Muitos mestres chegam ao final da carreira sem o senso de dever cumprido como afirma Marchand (1985, p 108),” Há educadores que chegam à aposentadoria após terem percorridos longos caminhos pedagógicos onde nunca encontraram os alunos”. Cada professor precisa estar cônscio da necessidade de empenhar-se na busca por renovação da velha mentalidade de que…

professor não está ali somente para ensinar, passar seu conhecimento, sem ao menos interessar-se em saber se o seu aluno aprendeu, mas também para aprender com ele, estimulando- o cada vez mais, para que, o que se foi ensinado seja realmente aprendido. O educador possui a missão e o dever de intensificar a aptidão analítica e a curiosidade de seus alunos. Para que tudo isso aconteça é necessário que alunos e professores sejam totalmente humildes, criadores, criativos, estimulados,…

mudanças ocorridas no decorrerdos tempos, ela estar centralizada no processo ensino aprendizagem. Muitos educadores viam a avaliação como ferramenta de classificar ou desclassificar o aluno, essa avaliação era feita por meio de provaseexames. Vários Autores questionam a prática Escolar em busca de mudanças para garantir a aprendizagem do aluno. A validação é instrumento que existe parao educador poderavaliar a aprendizagem. A avaliação tradicional se dava por provas e outros…

............... 2. METODOLOGIA..................................................................................... 3. REFERENCIAL TEORICO: A CRIANÇA E A LUDICIDADE.................. 3.1 O EDUCADOR E O BRINCAR INFANTIL.................................................. 3.2 O PAPEL DOS JOGOS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA............ 3.3 O JOGO E AS REGRAS............................................................................. 3.4. O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL…

aprender a utilizar respeito mútuo, partilha ajuda, respeito a diferentes idéias e pontos de vista, ceder esperar a vez. A partir da aquisição da linguagem a criança começa a desenvolver uma atividade mais focada nos jogos simbólicos e de papel, as crianças começam a imitar os adultos para agora iniciar a sua representação. É fundamental compreender que antes da aquisição da linguagem a criança brinca utilizando a imitação depois para representação, pois a sua atividade…

Galeria Selearte, em São Paulo: desenho em aquarela liquida sobre papel de arroz ou artesanal, cuja transparência e fragilidade. Mira Schendel faz grande quantidade de desenhos em papel de arroz, conhecidos também como Monotipias. Ela os realiza entintando uma lâmina de vidro sobre a qual o papel é pousado para, então, traçar sobre ele as linhas, pelo avesso, usando a unha ou algum instrumento pontiagudo. Imagem 1: Monotipia sobre o papel Entre os inúmeros desenhos realizados seguindo…

DISCIPLINA DE HISTÓRIA PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA DOS ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DAS SÉRIES FINAIS. Aparecida Vera dos Santos Pinguelli1 Drª Maria Paula Costa2 RESUMO: Neste artigo serão abordadas considerações direcionadas à produção do conhecimento histórico no Ensino Fundamental da Educação Básica, evidenciando o papel do professor como constante pesquisador e em contrapartida mediador de práticas fomentadoras da formação de alunos que se interessem pela pesquisa, em…

escolas, de nossa educação. A escola é um espaço de relações. Neste sentido, cada escola é única, fruto de sua história particular, de seu projeto e de seus agentes. Como lugar de pessoas e de relações, é também um lugar de representações sociais. Como instituição social ela tem contribuído tanto para a manutenção quanto para a transformação social. Numa visão transformadora ela tem um papel essencialmente crítico e criativo. 12 A escola não é só um lugar para estudar, mas para se…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE EDUCAÇÃO – UAB POLO: MANTENA CURSO: PEDAGOGIA – UAB DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TUTOR: MATEUS ALUNA: ANEDIR HENRIQUE DELFINO 10ª SEMANA 02/02 a 08/02 Tarefa II. O pensamento pedagógico brasileiro (Paulo Freire e Anísio Teixeira) Valor: 15 pontos Data final da entrega: 18/02/2013 Leia com atenção os dois pensamentos/citações de Anísio Teixeira e Paulo Freire. |

eles têm na formação da personalidade da criança e ensiná-los a conviver e entender este pequeno SER, que espera o momento de ser resgatado. Apresentei a formação da personalidade pelo Eneagrama, os tipos de personalidade, como ser deve o perfil do educador e atividades lúdicas para ajudar no resgate de qualidades essenciais para ter uma personalidade sadia. Relatei como Reich influenciou a classe médica e educadora para a saúde da criança. Palavras-chave: Eneagrama, atividades…