O Papel Do Educador Na Formação Social Da Criança

que abrange os diferentes níveis e graus do sistema de ensino. Fundamenta-se em referenciais teóricos e práticos compatíveis com as necessidades especificas de seu alunado. Quem é a pessoa com necessidades de atendimentos educacionais especiais? Crianças e jovens cujas necessidades decorrem de sua elevada capacidade ou de suas dificuldades para aprender. Está associada, portanto, a dificuldade de aprendizagem, não necessariamente vinculada a deficiência(s). É uma forma de reconhecer…

...........5 2.2... O PAPEL DO PROFESSOR E DO ALUNO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DOS CONHECIMENTOS ESCOLARES..................................................................6/7 3. CONCLUSÃO/ CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................8 4. REFERÊNCIAS.......................................................................................................9 INTRODUÇÃO Estarei abordando sobre a função da escola e o papel do professor e a forma

contribuições para a História da Educação em Geral. A educação como peça fundamental na construção da identidade de uma população, a escola como além de um lugar de difusão de conhecimentos, mas como um grande centro de encontro das diversidades, um local social onde existe o compartilhamento, a troca, a socialização. A psicologia, que através das suas correntes psicológicas, tem ajudado a elaborar algumas teorias de aprendizagem, servindo como fortes ferramentas em auxilio as…

modo positivo, caso a estude e compreenda. Mais objetivamente, a psicologia da educação, como uma subdivisão dessa própria área do desenvolvimento. II – Introdução Este Ensaio intitulado ‘’A importância da psicologia da educação na formação de professores’’, tem como objetivo realizar uma analise sobre a importância e as diversas formas que a psicologia da educação atua e orienta a prática docente. A psicologia da educação nos oferece vários subsídios que…

afetivo das crianças inseridas em tempo integral na educação infantil. O estudo tem por objetivo fazer uma reflexão das escolas de período integral que precisam priorizar a qualidade e eficácia do atendimento dessas crianças, pois se a instituição não for bem organizada poderá causar rupturas no desenvolvimento das crianças aumentando assim a responsabilidade inerente das instituições escola e família que devem se complementar, se enriquecer no intuito de favorecer a formação da criança.

Cuidar de Si, do Outro e do Mundo...................................................................... 45 DIMENSÃO 5 - Ambientes Educativos: Espaços, Tempos e Materiais..................................... 48 DIMENSÃO 6 - Formação e Condições de Trabalho das Educadoras e dos Educadores .............................................................................................................................. 52 DIMENSÃO 7 - Rede de Proteção Sociocultural: Unidade Educacional, Família,…

por serem duas joias raras, que permeiam e enchem minha vida de alegria e amor. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, por proporcionar-me momentos prazerosos de aprendizagem no âmbito desta entidade que me foram muito válido no contexto social. A minha mãe, por acreditar em meu potencial, demonstrando segurança e carinho em todos os meus momentos de angustia. Ao meus filhos, que são a fonte de inspiração para que eu consiga ultrapassar todos os obstáculos que aparecerem, …

Infantil Brincar é um direito fundamental de todas as crianças. Cada criança deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para fazer suas necessidades básicas de aprendizagem. A escola deve oferecer oportunidades para construção do conhecimento através da descoberta da invenção. Associar a educação da criança ao jogo não é algo novo. Na infância são relevantes todos os aspectos de formação pois é nesse período que a criança dá os passos definitivos para…

Silva O Trabalho em Sala de Aula com a Sexualidade Infantil Como Lidar com a Sexualidade da Criança no Ambiente Escolar Universidade Paulista Unip São Paulo 2011 Alaide Santos Amanda Oliveira Bruna Fermiano Magalhães Cristiane Aguiar da Silva Priscila Gagliardi Valentim da Silva O Trabalho em Sala de Aula com a Sexualidade Infantil Como Lidar com a Sexualidade da Criança no Ambiente Escolar Trabalho de conclusão de curso apresentado à…

CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Presidente Prudente 2003 MARISA OLIVEIRA VICENTE DOS SANTOS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente da UNESP, Área de Concentração Formação Inicial e…