O Papel Do Educador Na Formação Social Da Criança

cujos questionamentos foram levantados e um deles foi: por que as crianças apresentam dificuldades em diversas áreas de conhecimento, especificamente em ler, escrever e interpretar. O objetivo desta monografia visa observar alguns tópicos que nortearam esta análise bibliográfica; por que as crianças brincam e de que forma? Qual a relação do lúdico no processo de ensino e aprendizagem? E como o lúdico, por meio da formação do educador, interfere neste processo. Inclui um vasto estudo…

exatamente nesse nível que a educação deve explorar os pensamentos do aprendiz, inibindo a timidez e fazendo com que ele se sinta estimulado a trocas de experiências, desenvolvendo sua mente para abranger novos conhecimentos que possa contribuir para sua formação de caráter. O segundo nível apresentado por Freud, o pré-consciente é baseado em fatores que se encontram entorpecido e que podem surgir com certa facilidade, é um segmento do inconsciente que se diferencia pelo fato de vir à…

DESENVOLVIMENTO INFANTIL CRIANÇAS DE 02 A 07 ANOS Rosa Terezinha Gomes de Sio1- FACEL RESUMO O presente estudo, surgiu a partir da falta de conhecimento aprofundado e valorização dos professores, que trabalham na educação infantil, em relação ao desenho da criança. Utilizamos como base para desenvolver este estudo, pesquisas bibliográficas e de campo, referentes ao assunto. O objetivo da pesquisa, foi verificar qual a valorização e conhecimento dos professores de crianças de 02…

de tal estudo está em proporcionar aos futuros docentes o conhecimento sobre o lúdico no universo da criança, seus interesses e necessidades, comportamentos, conflitos e dificuldades, enfatizando o jogo, o brinquedo e a brincadeira como ferramenta pedagógica que possibilite o processo de ensino aprendizagem dos educandos, bem como identificar qual o valor do ato de brincar, atribuído pelos educadores em sua prática, verificar que metodologia vem sendo utilizada na atividade lúdica e se…

desenvolvimento de habilidades psicomotoras, sócioafetivas e intelectuais da criança. Muitos são os estudos que vêm sendo realizados a respeito da infância, disto emergem novas concepções em relação ao desenvolvimento da criança e, principalmente, à forma como ela constrói seu conhecimento. É nesta safra que a ludicidade se insere com o objetivo de promover, com espontaneidade, atividades de caráter didático-pedagógico levando a criança a desenvolver-se em amplos sentidos. O presente…

IMPORTÂNCIA DO SEGUNDO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO REGULAR RESUMO A Inclusão da criança com necessidades especiais tem sido discutida em uma diversidade de contextos e a escola é o melhor local para promover a inclusão social e educacional dessas crianças, onde a relação professor-aluno é muito importante. O objetivo deste trabalho é discutir a importância do segundo professor na Educação Regular. A discussão sobre a formação de professores nos leva a refletir uma educação acessível a…

humanidade plena de amor e fratemidade. Restanos, então, aprender com as crianças". (Monique Deheinzelin) 1 lArtigo de Rosalina Gomes Ferreira - Universidade Católica de Brasília. RESUMO o presente 1rabaIho visa discutir a importância do brincar na Educação Infantil. O mesmo foi realizado numa escola da rede municipal de ensino do município de Timbaúba-PE. Apresenta inicialmente uma discussão sobre a importância da criança. Em seguida discute o da Educação Infantil…

do Paraná, Maceió, 2012. RESUMO Esse Trabalho de Conclusão de Curso de graduação em Pedagogia têm como tema central “A importância do brincar na educação infantil, tem como objetivo mostrar o importante papel que os jogos, as brincadeiras e as brincadeiras exercem no desenvolvimento da criança, é de suma importância que o assunto abordado seja trabalhado por todos os pedagogos, professores, comunidades, escolas e famílias que tem a intenção de educar. Neste sentido serão abordados em…

RESUMO O estudo focaliza a influência dos jogos lúdicos na aprendizagem, visando a importância dos jogos e brincadeiras no processo de formação da personalidade humana, favorecendo a construção de conceitos. A conscientização cabe ao educador, que torna responsável pela aprendizagem e deve trabalhar a criança em mútipla formação, nos aspectos biológicos, sociais, cognitivos e afetivo-emocionais. As atividades envolvendo jogos, tornam-se uma alternativa para alunos que não assimilam…

psicológico infantil, que vem destacar a importância de compreender as emoções infantis, adequando o ensino a métodos que colaborem para um desenvolvimento sem transtornos. Palavras-chave: Freud, Piaget, Wallon, Vygotsky, psicologia, educação, criança, desenvolvimento. Aspectos Relevantes nas teorias de Sigmund Freud. Foi na cidade de Freiberg, que nasceu Sigmund Freud, o pai da psicanálise. Criado por uma família judaica…