O Papel Da Família Para Com O Deficiente Físico

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROCESSO DE INCLUSÃO DOS DEFICIENTES NO ENSINO REGULAR Eliane dos Santos Coelho¹ Eumael Rodrigues Ferreira Júnior² RESUMO O presente artigo tem como tema a educação inclusiva: processo de inclusão dos deficientes no ensino regular. Tem como objetivo analisar o processo de inclusão dos deficientes na escola de ensino regular. Busca responder o seguinte questionamento: como incluir os deficientes na escola de ensino regular? O tema foi escolhido para buscar…

ANALISAR A REALIDADFE DO DEFICIENTE HOJE 1.1 – A FAMÍLIA COMO CUIDADORA DO DEFICIENTE O conceito de família mudou muito nesse início de século XXI, muitas foram as mudanças e padrões adquiridos pela família na atualidade, os relacionamentos e os laços familiares estão cada vez mais dimuídos. A família é uma esfera social que de grande importância que sofre ao longo dos anos grandes abalos internos e grande interferência externa que passam a influenciar nos papéis sociais e…

arquitetónicas e os condicionantes que delas advém no normal quotidiano dos deficientes físicos. O conhecimento do Plano Nacional de Saúde 2012-16 e os programas de Saúde relacionados com o determinante selecionado, são também um objetivo deste trabalho. Salientamos, ainda, a importância do papel do enfermeiro na minimização destas barreiras arquitetónicas, para a promoção da saúde e bem-estar dos deficientes físicos, através de intervenções concretas. Os métodos utilizados na…

.......................4 2 TIPOS DE DEFICIÊNCIA.........................................................................................5 3 O PAPEL DA FAMILIA NA INCLUSÃO....................................................................6 3.1 A IMPORTANCIA DA FAMILIA NA INCLUSÃO TRABALHISTA..........................6 4 A INCLUSÃO DO DEFICIENTE NAS ESCOLAS ................................... ...............7 4.1 UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS..................................................

a Declaração dos Direitos das Pessoas Deficientes elaborada pela Assembléia Geral das Nações Unidas em 1975, o deficiente físico é caracterizado como uma pessoa incapaz de assegurar, por si mesma, total ou parcialmente, as necessidades de uma vida individual ou social normal, em decorrência de uma deficiência, congênita ou não, em suas capacidades físicas. Por constituírem importante fração da população mundial e brasileira, faz-se necessário o estudo dos deficientes assim como a…

às eleições multipartidárias, a proliferação de partidos políticos a liberdade de expressão e de imprensa. Embora reconheça a influência destas instituições sociais no processo de transição democrática, o autor não acredita que venham a desempenhar papel decisivo na vitória da democracia nos nossos países. Para o DRº Victor kajibanga, a agricultura, a educação, a saúde, a indústria, o sector informal e uma sociedade civil dinâmica, são os principais catalisadores da transição…

A CONTRIBUIÇÃO DO PSICÓLOGO NO TRABALHO DO FISIOTERAPEUTA ENVOLVIDO COM REABILITAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS: A importância da família para adesão ao tratamento Centro Universitário Nove de Julho - UNINOVE A CONTRIBUIÇÃO DO PSICÓLOGO NO TRABALHO DO FISIOTERAPEUTA ENVOLVIDO COM REABILITAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS: A importância da família para adesão ao tratamento Professor Supervisor: Eliete de Fátima Ribeiro Ramos dos Santos Relatório de atividades…

dos mesmos, e por sua vez, para que atenda as necessidades desse segmento. O estudo em questão é de caráter exploratório, dá-se, através de um processo analítico e sistemático. Portanto, foram coletadas e analisadas informações a respeito do deficiente físico, na sua acessibilidade, como também questionários aplicados aos estabelecimentos e aos portadores de deficiência física. Os resultados da pesquisa apontam o quanto que essas estruturas físicas estão distantes de atender as…

proponho a descrever, sobre a dificuldades encontradas ainda hoje pelo portador de deficiente dentro da escola, vivenciando o processo de integração e inclusão escolar que alunos passam. Sendo assim, acredito que a realidade existente nas escolas, não são iguais, devendo ser mais cogitado não somente a interação do portador de deficiências , como inclusão fato de relevância. A inclusão se inicia na aceitação da família, sociedade e posteriormente na adaptação arquitetônica da…

independentes de suas limitações. Para que haja as possibilidades da integração de alunos com necessidades educacionais especiais num ambiente de inclusão e “aceitação” as diferenças, precisa-se de um ambiente adequado, com replanejamento dos espaços físicos e uma ação pedagógica diferenciada através de profissionais qualificados e preparada para lidar com a diversidade. Para que a inclusão do ensino regular de fato aconteça é necessário que toda a comunidade escolar reconheçam a…