Formação pela escola pdde

Conselhos e Colegiados Escolares - se constitui num importante aspecto de execução da cidadania e participação democrática. No entanto, a educação política se dá pela complementaridade entre a participação em si (enquanto exercício de cidadania) e a obtenção de informação e de formação em atividades específicas de participação e ação efetiva dos sujeitos no processo de decisão das ações escolares. 2. SUJEITOS ENVOLVIDOS: • Membros do Colegiado Escolar (representantes dos professores, alunos, pais, funcionários e comunidade local); • Membros do Caixa Escolar. 3. PROBLEMA: Na Escola Iolanda Pires, tem se percebido que embora a escola tenha constituído em termos legais o seu Colegiado Escolar e a sua representação no Caixa Escolar, na prática, essas representações não têm de fato exercido as suas reais funções como órgãos de fiscalização e participação no processo de decisões da escola, faltando uma participação ativa e efetiva dos mesmos no processo de administração dos recursos financeiros e de outras atividades desenvolvidas pela escola. Percebendo se ainda que a comunidade escolar, mais especificamente os pais dos alunos tem apresentado pouca ou quase nenhuma participação nos trabalhos oferecidos pela unidade escolar o que dificulta assim a efetivação do exercício da cidadania e gestão participativa no interior da escola. 4. OBJETIVOS: 4.1. OBJETIVOS GERAIS: • Oportunizar a formação política e técnica aos conselheiros e outros representantes dos Colegiados…

Escolas, Dois deles de Escolas da Rede Municipal de Ensino, Edite (01 ano de experiência) e Alberto (02 anos de experiência), Um da Rede Particular, Euvira (06 anos de experiência na Função) e Um da Rede Estadual Sirlene (08 anos de experiência), todos eles do Município de Canoinhas, podemos notar as diferentes concepções que cada um tem de sua função e de sua equipe. Na primeira pergunta feita aos gestores, notasse uma generalidade nas respostas. Para eles, Gerir um sistema educacional,…

atividades desenvolvidas no estágio supervisionado III desempenhadas pela aluna TAMIRES CARLA DE SOUZA aluna do 8° período do curso matemática-licenciatura da Universidade Federal de Pernambuco-UFPE/CAA/NFD. O estágio consistiu na observação das atividades da escola em relação à gestão escolar. O campo do estágio foi em uma Escola da Rede Estadual de Ensino na cidade de Passira – PE As observações foram feitas em um dia na semana, nas quartas pelo período da manhã das…

1 INTRODUÇÃO O propósito deste memorial é iniciar uma discussão do estudo sobre educação inclusiva na gestão escolar, como o gestor atua nesta área, qual sua função e como ele identifica as crianças com necessidades especiais. Foi observado uma gestora escolar que atua em uma escola de educação infantil, sendo que nesta escola possui uma criança com necessidades especiais. Foi observado o gestor escolar e aplicado uma entrevista com o mesmo. 2.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 GESTÃO…

(2012) PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E O PAPEL DA EQUIPE GESTORA: DILEMAS E POSSIBILIDADES Maria Antonia Ramos de Azevedo UNESP – Rio Claro, Brasil razevedo@rc.unesp.br Maria de Fátima Ramos de Andrade Universidade Municipal de São Caetano do Sul Resumo Como professoras e formadoras há mais de 20 anos em todos os níveis de ensino e atuando como orientadoras e coordenadoras pedagógicas na educação básica e ensino superior temos percebido a necessidade do estudo…

principalmente das públicas. Mas o que vem a ser a Gestão Democrática? Como e quando surgiu? Como o gestor deve agir? Qual o papel da equipe gestora? O que será necessário para por em prática esse tipo de gestão? Este artigo procura refletir sobre essas questões. Palavra chave: Gestão Democrática; Gestor; Instituições. Neste artigo procuro refletir sobre a Gestão Democrática, partindo de um pequeno resumo histórico, seu conceito, o papel do gestor e, principalmente, da equipe…

Adultos, assim como relacionar essas práticas ao papel do Gestor Escolar – Diretor e Coordenador. Conteúdo: Análise do papel do Gestor Escolar para o bom funcionamento da escola. ESTRATÉGIAS: Trabalho de pesquisa bibliográfica e entrevistas, acompanhados de análise pessoal. AVALIAÇÃO: A cada bimestre, serão avaliados três itens do trabalho proposto, atribuindo-se notas entre zero e sete ao conteúdo e entre zero e três à adequação metodológica. PROPOSTA DE TRABALHO: …

LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Professoras: Regente: Mara Lucia Salazar Machado Tutora Virtual: Eliéte Cristofolini Tutora Presencial: Déborah Alves Souza Vasconcelos Acadêmica: Michele Aparecida Pereira CGU: 93943110 Alvinópolis, junho, 2011. Dedico este trabalho às pessoas que me…

PROFESSORES INGRESSANTES E A ATUAÇÃO DA EQUIPE GESTORA Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar, para obtenção do titulo de Gestor Escolar, sob orientação do Professor Dr. João Tomaz de Oliveira. JACAREÍ, SP 2013 MARQUIOLI, DURCELENE FERNANDES. PROFESSORES INGRESSANTES E A ATUAÇÃO DA EQUIPE GESTORA, Jacareí São Paulo. IEVAP Instituto Educacional do Vale do Paraíba Orientação: Drº João Tomaz de Oliveira. Jacareí,…

PLANO DE AÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR 1. Dados norteadores 1.1. Situação problema Os membros dos Conselhos Territoriais devem atuar de forma colaborativa com o objetivo de desenvolver as ações dos Centros Territoriais com uma perspectiva de possibilidades e demandas dos Territórios de Identidade. Os Centros possuem a responsabilidade de ser o alicerce para o processo de desenvolvimento do território. E o Conselho Escolar é o espaço que proporciona o diálogo direto entre os atores…