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______ _ ARTIGO O PROGRAMA DE INCLUSÃO DIGITAL DO GOVERNO BRASILEIRO: ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA INTERSEÇÃO ENTRE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E INTERAÇÃO HUMANO COMPUTADOR Calixto Silva Neto José Oscar Fontanini de Carvalho Resumo: Apresenta uma análise do Programa de Inclusão Digital do Governo Brasileiro sob uma perspectiva resultante da intersecção entre as áreas da Ciência da Informação e da Interação Humano-Computador. Desenvolve os principais conceitos dos itens em questão. Discute a Interação Humano-Computador como componente do processo de disseminação e recuperação da informação por meio de computadores e promove uma aproximação entre a Área e a Ciência da Informação. Pesquisa, por meio de levantamento de dados e questionários aplicados em escolas de Ensino Fundamental, alguns dos resultados da aplicação do Programa de Inclusão Digital do Governo Brasileiro, visando subsidiar a análise desenvolvida. Palavras-Chave: Disseminação da informação; Interação humano-computador; Inclusão digital; Sociedade da informação; Recuperação de informação; Software livre THE BRAZILIAN GOVERNMENT PROGRAM OF DIGITAL INCLUSION: ANALYSIS ON THE PERSPECTIVE OF THE INTERSECTION BETWEEN INFORMATION SCIENCE AND HUMANCOMPUTER INTERACTION Abstract: It presents an analysis of the Brazilian Government Program of Digital Inclusion under the perspective of the Interaction between Information Science and Human-Computer Interaction and develops the main concepts of…

Inclusão digital INTRODUÇÃO O crescimento da informatização dos serviços oferecidos à sociedade atual, cada vez mais se busca a necessidade da inclusão digital dos cidadãos nesse modo de vida. Ao acontecer o uso destes recursos tecnológicos, eles devem ser apropriados de meios onde à tecnologia da informação e comunicação (TIC) se direcione para fazer valer a inclusão dos indivíduos neste ciberespaço. Deste modo, a escola se apresenta como ambiente capaz de fazer…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 INTERAÇÃO HUMANO-COMPUTADOR: DEFINIÇÕES 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO As informações geradas atualmente estão, cada vez mais, sendo armazenadas no formato digital. As vantagens desta forma de armazenamento de informação são muitas, destacando-se, entre elas, a flexibilidade oferecida para a sua recuperação e a possibilidade de armazenamento e veiculação em diferentes tipos de mídias. Um bom exemplo de vantagem são os livros em formato digital…

INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS Acadêmico: Edson Imhof Professor - Tutor Externo: Simone Dalbosco Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI GED LIN0184 – TG 2014 RESUMO Umas das características que distingue países desenvolvidos e subdesenvolvidos á a inclusão digital. Uma das saídas que o Brasil vem buscando para sair do subdesenvolvimento é a inclusão digital na idade escolar, o crescimento da informatização dos serviços oferecidos à sociedade atual, cada vez mais se…

FACE - FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA INCLUSÃO DIGITAL NO AMBIENTE ESCOLAR: Dificuldade do professor no domínio da tecnologia MICHELE DOS SANTOS GONÇALVES Valença – Ba. 2013 MICHELE DOS SANTOS GONÇALVES INCLUSÃO DIGITAL NO AMBIENTE ESCOLAR: Dificuldade do professor no domínio da tecnologia Projeto de pesquisa apresentado como…

DE OLIVEIRA A INCLUSÃO DIGITAL NO AMBIENTE ESCOLAR INFANTIL EM CANAÃ DOS CARAJÁS: Uma Visão Clássica do Pedagogo sobre a Inclusão Social, o Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança desde a Pré- Escola CANAÃ DOS CARAJÁS - PA 2011 AUDIRÊ DE OLIVEIRA SALGADO WANDERLÉYA RODRIGUESDE OLIVEIRA A INCLUSÃO DIGITAL NO AMBIENTE ESCOLAR INFANTIL EM CANAÃ DOS CARAJÁS: Uma Visão Clássica do Pedagogo sobre a Inclusão Social, o Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança desde a Pré- Escola…

sociais, ou mesmo fora do mundo digital. Onde quer que haja interação humana, isto é, seres humanos convivendo em um espaço, em harmonia, existirá também a demanda por regras sociais que delimitem direitos e deveres sociais coletivos visando o bem estar comum. Inclusão Digital Assim como a cidadania só pode ser exercida por quem de fato conhece seus direitos e tem condições de exerce-los, assim também a cidadania virtual demanda conhecimento. É preciso conhecer o espaço virtual. Suas…

demonstra que há muito a ser melhorado em relação a educação no país. No que se refere a região norte, segundo o índice de Educação Básica (IDEB, 2012), o desempenho das Escolas Públicas nas redes estaduais no ensino fundamental nos anos iniciais é de 4,6, no ensino fundamental anos finais é de 4,0 e ensino médio é de 3,6. No Amazonas apenas 28% das escolas obtiveram o resultado esperado em relação a leitura e interpretação de textos. A partir dos dados mostrados em relação a educação,…

Barbosa O acesso do Idoso as Novas Tecnologias CAMPOS DOS GOYTACAZES OUTUBRO/2012 Natalia Rangel Priscila Barbosa O acesso do Idoso as Novas Tecnologias Trabalho apresentado ao Professor Andre, Disciplina Saude do Adulto,Idoso e Mundo do Trabalhador , curso de graduação em Enfermagem CAMPOS DOS GOYTACAZES OUTUBRO/2012 Introdução As barreiras que dificultam a inclusão digital dos idosos são diversas. Algumas das dificuldades encontradas referem-se aos…

agrupa informações básicas do design e usabilidade de aplicativos interativos para televisão digital com enfoque a inclusão digital e social. PALAVRAS-CHAVE: Televisão Digital; Interatividade; Design; Usabilidade. Introdução A televisão, nestes 60 anos em operação no país, se estabeleceu como um dos mais relevantes meios de comunicação de massa e uma das principais fontes de informação e entretenimento, tornando-se agente transformador nas relações sociais, culturais e econômicas da…