O Outro E A Complexidade Na Figura Educativa Filosofia D

Informática Educativa UNIANDES - LIDIE Vol 12, No, 1, 1999 pp 11-24 NOVAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA: MELHORIA DO ENSINO OU INOVAÇÃO CONSERVADORA? Paulo Gileno CYSNEIROS RESUMO Baseando-se na história da tecnologia educacional e em uma análise fenomenológica da relação ser humano - máquina - realidade, examina usos das novas tecnologias da informação caracterizados como inovação conservadora em educação, como também aspectos da comunicação na sala de aula que podem ser transformados,

o pesquisador em uma situação bastante delicada nestes tempos pós-modernos, em que predomina o relativismo e em que se “enfatiza a descontinuidade, a carência de fundamento, a pluralidade, a diversidade e a incerteza na cultura, nas ciências, na filosofia e nas artes” (PÉREZ-GÓMEZ, 2001, p.25). Em segundo lugar, porque requerem a eleição de uma metodologia e de um foco de análise que se mostrem 2 adequados e potentes para produzir conhecimentos relevantes para a definição de políticas…

1993) FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 1.INTRODUÇÃO Numa disciplina como a Didática, não se pode compreender o seu todo sem estudar seus fundamentos sociais, psicológicos, biológicos e filosóficos. “Todo conceito num dado sistema é determinado por todos os outros conceitos do mesmo sistema, e nada significa por si próprio”. (Joseph Hrabák, citado por Matoso Câmara, no artigo Estruturalismo, na Revista Tempo Brasileiro, ns. 15/16) 2. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO “Sendo educar a adaptação da criança…

viabilização deste trabalho; À Isabel e à Constança, razões motivadoras de ancoragem em bom porto; A todos os meus alunos. 3 palavras-chave Cegueira, cegueira congénita, desenvolvimento infantil, representações mentais, necessidades educativas especiais, educação especial. resumo O presente estudo teve como objetivo geral comparar a representação mental da realidade em crianças cegas congénitas, com a construção mental da realidade em crianças videntes, ao…

LISTA DE FIGURAS Figura 01. Uso da tecnologia na educação..................................................35 Figura 02. Freqüência de uso da tecnologia .............................................. 36 Figura 03. Recursos tecnológicos utilizados ................................................36 Figura 04. Interação do aluno com a tecnologia ...........................................37 Figura 05. Condições para o uso da tecnologia ............................................38…

que existe a necessidade de construção de uma nova identidade para o ensino fundamental, sendo condição indispensável para tal, a integração efetiva de todas as crianças à vida escolar. Considerando que a sociedade atual é caracterizada pela sua complexidade não se pode deixar de levar em conta o conjunto dinâmico de agentes que devem estar envolvidos na formação do aluno. A Educação Integral é uma estratégia de formação completa do ser humano, que aumenta a abrangência do conceito de…

CONCEITO, CARACTERÍSTICAS, COMPLEXIDADES E BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA E UMA COMPARAÇÃO COM O METODO DE ENSINO PRESENCIAL Aline Freschi[1] Simone Sicora Poleto[2] RESUMO A educação á distância tem semelhanças com a educação quanto ao método de aulas presenciais, nos dois tipos a qualidade de ensino tem a mesma média, a comunidade participa do ensino do aluno, considera-se em suas ações a localidade, história cultura, economia e política. As principais…

escolar e não na docência, que sempre apareceu de modo secundário. Atualmente ocorre uma situação inversa: os cursos centralizam o currículo em torno da docência e secundarizam os campos de atuação do pedagogo que configuram sua identidade. Por outro lado, uma outra tendência vai ao encontro da situação descrita anteriormente, reforçando a desvalorização da formação dos profissionais que ocupam os cargos de especialistas de ensino. Como a tendência anterior, esta também tem início…

sala de aula. Tradicionalmente, os elementos da ação didática são: professor, Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados. 6 Curso de Tópicos em Educação I aluno, conteúdo, contexto e estratégias metodológicas. FIGURA 1 – ELEMENTOS DA AÇÃO DIDÁTICA. FONTE: Disponível em: . Acesso em: 17 abr. 2011. Com o estudo cada vez maior dos paradigmas educacionais nos cursos de formação de professores, em específico no curso de Pedagogia, ampliou-se o…

Educação, Sociedade Educação - elaboração da humanidade/ sociedade / vários aspectos - processo complexo, relacional e inacabado de formação do homem.  Homem: único animal que quebra os vínculos da unilateralidade natural, da determinação biológica outro, melhor, onilateral  Sociedade: Todo educante  homem imerso na cultura da época e da sociedade em que vive História e educação - reconstrução/interpretação do passado para entender o presente - processo complexo, articulado e não…