O Medico Higienista Na Escola

eminentemente por ideologias ditatoriais Varguistas e que “[...] o auge da militarização da escola corresponde à execução do projeto de sociedade idealizado pela ditadura do Estado Novo.” (SOARES et al., 1992, p. 53). Os traços comuns entre a suposta prática da Educação Física escolar e o desenvolvimento do militarismo se aproximariam inevitavelmente. Basicamente, os instrutores eram provindos de escolas da Educação Física da Força Policial de São Paulo devido a “Missão Militar Francesa,…

10 aulas, um sobre cada tópico do nosso Edital e será dividido dá seguinte forma: Cargo 208 - EDUCAÇÃO FíSICA Aula 01 ( 04/10) - 1. A Educação Física no Brasil – sua história. Aula 02 (11/10) - 2.A importância social da Educação Física: na escola, no lazer, na formação do indivíduo e na transformação social; desenvolvimento psicomotor. Aula 03(18/10) - 3. A Educação Física no desenvolvimento infantil ,no Ensino Fundamental. Aula 04 (25/10)- 4. As relações entre a Educação Física e

perigos sociais”. Nos séculos XIX e XX o movimento higienista no Brasil se coloca contra os negros e mestiços, tendo como base o darwinismo social e eugenia esse movimento coloca que a sociedade brasileira deveria agir com um saneamento moral ligado a pobreza, onde as famílias pobres poderiam contaminar toda uma sociedade. De acordo com Machado essa limpeza social, é essencial para uma nação progredir. Morel outro teórico do movimento higienista fala que os vindos de boas…

educação em saúde no Brasil durante o período Republicano. Com base em uma retrospectiva das práticas de educação em saúde e dos discursos a elas subjacentes são reconstituídas as racionalidades determinantes de tais práticas. Durante os períodos Higienista e o da Educação Sanitária, as ações educativas no campo da saúde foram vistas como a transmissão de conhecimentos de alguém detentor do saber científico para alguém “sem conhecimento”, desconsiderando o saber popular. Hoje, o objetivo…

Nacional Desenvolvimentismo: as influências das escolas francesa e alemã de ‘gymnástica’ para a educação física escolar Nacional desarrollismo: la influencia de las escuelas francesa y alemana de "gymnástica" en la educación física escolar National Developmentalism: the influences of French and German schools "gymnastica" for physical education *Pós Graduado em Psicologia Política com aplicação à Atividade Física pela USP Graduando em Ciências da Atividade Física pela USP Mestrando

tudo relacionado à escravidão. Brasil Império – Em 1851 a lei de n.º 630 inclui a ginástica nos currículos escolares. Embora Rui Barbosa não quisesse que o povo soubesse da história dos negros, preconizava a obrigatoriedade da Educação Física nas escolas primárias de secundárias praticada 4 vezes por semana durante 30 minutos. Brasil República – Essa foi uma época onde começou a profissionalização da Educação Física. As políticas públicas – Até os anos 60 o processo ficou limitado ao…

ministradas nas aulas de educação física escolar, sob as orientações metodológicas da escola francesa, eram baseadas em exercícios calistênicos: movimentos repetitivos que trabalhavam, de forma isolada, membros superiores e inferiores. O professor indicava a forma de realização da ação motora ou demonstrava na prática, de forma que seus alunos repetissem sua execução. O Método Francês alinhava a formação higienista, militar e ideológica (com forte teor nacionalista). Além de ser a…

pedagógicas, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades. A Educação Física teve grande influência dos modelos europeus e já no século XVIII teve-se a preocupação de sua inclusão nos currículos escolares com Guths Muths (1712 – 1838), J. B Basedow (1723 – 1790), J. J Rousseau (1712 – 1778) e Pestalozzi (1746 – 1827). A Educação Física sofreu grande influência do modelo higienista, onde, no desenvolvimento do conteúdo escolar, o médico e mais especificamente o médico higienista, tem…

educação em saúde emancipadora, as atividades educativas ainda têm caráter higienista, imperativo e de transmissão vertical de conhecimentos, em um retorno histórico às raízes da educação em saúde.” (P. 618) “Como a educação em saúde é parte da saúde pública e, consequentemente, da medicina, cada época reflete as tendências dessas áreas e acaba reproduzindo suas concepções. Assim, não se podem criticar as fases Higienista e da Educação Sanitária sem localizá-las no tempo e no espaço,…

fundamental é a caracterização da competição e da superação individual como valores fundamentais e desejados para uma sociedade moderna voltam-se então para o culto do atleta-herói EDUCAÇÃO FÍSICA HIGIENISTA A Ed. Física Higienista é produto do pensamento liberal, principalmente no âmbito da escola,com “redentora da humanidade”. É uma concepção particularmente forte nos anos finais do Império e no período Primeira República (1889-1930). Nesta época ainda chamada de Ginástica,…