O Medico Higienista Na Escola

criança a ter a função e o valor do filho. Essa mudança se deu em grande parte à reação dos higienistas em face à mortalidade das crianças, devida a imprudência dos adultos que entregavam seus filhos a parteiras inábeis, depois a escravas ignorantes, ao tardio encaminhamento médico, além de vestirem mal e alimentarem pior ainda os mesmos, entre outras coisas. A fonte estatística mais utilizada pelos higienistas como prova da mortalidade dos filhos era a Casa dos Expostos, criada em…

da mãe e da professora * UFT. E-mail: adrianomansanera@gmail.com. O texto é bem claro, no inicio de sec. XX psicologia e pedagogia caminhavam juntas na elaboração de saberes psicológicos, estas sendo aplicadas na produção de conhecimento das escolas normais. A partir dai iniciam-se os teste, levando depois a formação dos primeiros psicólogos no Brasil. Com a chamada ‘Revolução dos testes’ a psicologia segue sendo aplicada junto à educação, estes testes dividiam os alunos em…

Histórico A Educação Física nasceu com a utilização dos métodos ginásticos para a preparação física de homens e mulheres para fins militares e de reprodução, assim respectivamente. Na escola, aqui no Brasil, teve seu inicio a partir do século XIX com caráter higienista em conseqüência das preocupações dos médicos higienistas com a alta taxa de mortalidade da população branca brasileira, por falta de cuidados básicos de higiene. Desde então tornou-se obrigatória, com o objetivo de…

para os cemitérios fora das cidades “extramuros” em Sobral no decorrer do século XIX, e com atuação dos médicos higienistas, que os enterramentos realizados dentro dos templos sagrados passaram a ser condenados e alvo da medicina social, e, contudo o desenvolvimento dessa prática higienista que se procurou perceber como as práticas urbanas implementadas pelos administradores através dos médicos e engenheiros aos seus serviços estavam fundamentadas na teoria miasmática, segundo a…

essenciais à cultura escolar. É na escola que as crianças e jovens sistematizam o conceito de disciplina, introduzindo-as nas regras do mundo, da vida e da cultura. A modernidade pedagógica, resolveu atribuir à infância espaços e tempos bem articulados, por forma a assegurar a governabilidade dos menores. Sem estes conceitos, a ação educativa estaria despojada de significado institucional, e os seus atores (alunos e professores) perderiam a identidade que a escola lhes atribui. A…

HIGIENE OCUPACIONAL Princípios História Internacional • Século IV a.c – Foi reconhecida e registrada a toxidade do chumbo nas mineradoras pelo médico Hipócrates, mas não houveram ações para remoção do risco. • 500 anos depois – Plínio, um sábio romano reconheceu os riscos no manuseio de zinco e enxofre e ainda referiu-se aos aspectos dos trabalhadores expostos ao mercúrio, chumbo e as poeiras. Ele mencionou a iniciativa dos próprios escravos em se utilizarem de panos ou membranas à

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS – UEG ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA DE GOIÁS – ESEFEGO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplina: Metodologia do Trabalho Acadêmico Professora: Simone de Magalhães V. Barcelos Acadêmico: Sávio Alexandre Silva Ficha catalográfica: Soares, Carmem Lúcia. Educação física: raízes europeias e Brasil/Carmem Lúcia Soares: prefácios Denise Bernuzzi de Sant’Ana e Dulce Maria Pompêo de Camargo – 2. Ed. Ver. – Campinas, SP:…

1 AS ORIGENS DO URBANISMO SANITARISTA Glaucia Regina Ramos Muller http://www.tede.ufsc.br/teses/PGCN0211.pdf 1.1 O MOVIMENTO HIGIENISTA NO SÉCULO XIX Não há dúvida de que o saneamento de uma maneira geral esteve sempre presente na história da humanidade, desde os tempos mais remotos. Na China e no Egito antigo, já podiam ser encontradas grandes obras de infra-estrutura como as de adução de águas para irrigação de terras cultiváveis6. Na Grécia, já existiam diques e canais que…

A Escola Francesa O Sistema Frances de atividade física originou-se no final do Renascimento, durante o Século XVIII, na Europa. Tinha como pressuposto que o lado físico contribuía diretamente para a construção do homem ideal para a sociedade pois, através da “gymnastica” 1 (movimentos coordenados, ritmados e coreografados do corpo), seria possível a formação ética (disciplina), social (resistência as adversidades das guerras) e higiênicas (aumento da força e saúde corporal),…

durante o período do governo de Getúlio Vargas no início do século XX, ficou sendo conhecida como Educação Física militarista. Em termos gerais, essa tendência pedagógica foi supostamente delineada nas escolas com o (ou a partir do) modelo de práticas corporais denominado de Educação Física higienista desenvolvido em meados da terceira década do século XX (GHIRALDELLI JÚNIOR, 1988). *Considerações introdutórias A Educação Física escolar praticada na época da ditadura militar…