Fichamento, educação fisica raizes europeias e brasil

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS – UEG
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA DE GOIÁS – ESEFEGO
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Disciplina: Metodologia do Trabalho Acadêmico
Professora: Simone de Magalhães V. Barcelos
Acadêmico: Sávio Alexandre Silva
Ficha catalográfica: Soares, Carmem Lúcia. Educação física: raízes europeias e Brasil/Carmem Lúcia Soares: prefácios Denise Bernuzzi de Sant’Ana e Dulce Maria Pompêo de Camargo – 2. Ed. Ver. – Campinas, SP: Autores Associados, 2001. – (Coleção educação contemporânea) Nº de páginas: 137
Palavras-chave: Educação Física. Ciência Moderna. Disciplinamento do corpo.
FICHAMENTO
A autora faz um estudo amplo e profundo acerca do processo de constituição e de inserção da Educação Física na sociedade moderna. Para desenvolver tal estudo ela parte da análise documental recorrendo também a autores que discutem a origem, o estabelecimento e o processo de disseminação do Capitalismo e dos ideais burgueses: igualdade, liberdade, fraternidade. É nesse contexto que a Educação Física vai ser pensada e introduzida na sociedade europeia em geral e na educação em particular. De acordo com a autora, a inserção da Educação Física no Brasil teve influência direta do pensamento europeu e suas consequências podem ser identificadas ainda hoje em ampla escala nos contextos educacionais.
A Educação Física é um jeito de se ter um corpo saudável sem a necessidade de remédios, pois ela se torna um remédio para o corpo. “A Educação Física torna-se receita e remédio para curar os homens de sua letargia, indolência, preguiça, imoralidade e desse modo, passa a integrar discurso médico, pedagógico... Familiar” (Pag. 6)
O Positivismo foi a corrente filosófica que deu a base de sustentação para as ciências que surgiram no contexto da implantação/desenvolvimento do Modo de Produção Capitalista. Esta corrente filosófica tem como principal tese a afirmação de que tudo que a ciência comprova por meio de