O Design De Uma Organização Aprendente

(1996, p. 30): O EAD é o conjunto das formas de estudo, em todos os níveis, que não se encontram sob a supervisão contínua e imediata de 13 professores em salas de aula, mas que se beneficiam do planejamento, orientação e tutoria de uma organização. Ainda para Pretti (2000, p. 23-24): os traços mais característicos do EAD são: (1) O EAD se baseia na comunicação não direta. A matriz central da modalidade é normalmente um curso pré-produzido que costuma ser impresso, mas…

podem freqüentar os ambientes formais de ensino, seja por disponibilidade de tempo, seja por situação geográfica, financeira, etc. Para Chaves (1999) A Educação a Distância (EAD), no sentido fundamental da expressão, ocorre quando o ensinante e o aprendente estão separados no tempo, muitas vezes, e no espaço. Foi com o uso de diferentes tecnologias que ela conquistou seu espaço no sistema educacional, desde material impresso, passando pelo rádio, televisão até chegar nos computadores. Os…

Um estudo sobre a organização curricular de disciplinas de química geral José Claudio Del Pino RESUMO Este artigo apresenta os resultados de pesquisa realizada no âmbito de disciplinas de química oferecidas nos semestres iniciais de cursos de licenciatura e engenharia. Pretende-se com esta divulgação da investigação fomentar um processo reflexivo que envolva professores em disciplinas de química geral sobre as características organizacionais destas disciplinas, objetivando uma melhoria…

Program) is also created by Feuerstein (1993) and belonging to the aforementioned TMCE. Level three of the program has five focal points with the following responsibilities: Numerical Progressions, Directions, syllogisms, transitive relations and Design Standards. The path of learning is established by a system developed in our Research Lab Lasic (Laboratory of Architecture Integrated Systems and Circuits) of PPGI UFPB. The system name is Path Analyzer Cognition (PAC) and was developed by Sanson

afins Criação de Personagens e Graduação em ciência da computação ou jogos digitais ou Narrativas de Jogos design ou áreas afins DATACENTER Graduação em ciência da computação ou áreas afins ou Graduação em Redes de Computadores Desenho Técnico Graduação em Engenharia Mecânica ou civil ou áreas afins Desenho Técnico do Graduação em Engenharia Têxtil, Tecnologia Têxtil, Design de Vestuário Moda ou Administração com experiência na área têxtil e/ou confecção. Desenvolvimento…

revolucionária na educação e na sociedade. Se pensarmos na Internet como uma tecnologia que possibilita o desenvolvimento de um ambiente de aprendizagem baseado na construção de conhecimento, sua presença em situações de aprendizagem oportuniza aos sujeitos-aprendentes ter mais condições para desenvolver sua própria aprendizagem, pois esta tecnologia permite que eles se tornem participantes ativos na busca de conhecimento, definindo suas necessidades de aprendizagem, encontrando…

revolucionária na educação e na sociedade. Se pensarmos na Internet como uma tecnologia que possibilita o desenvolvimento de um ambiente de aprendizagem baseado na construção de conhecimento, sua presença em situações de aprendizagem oportuniza aos sujeitos-aprendentes ter mais condições para desenvolver sua própria aprendizagem, pois esta tecnologia permite que eles se tornem participantes ativos na busca de conhecimento, definindo suas necessidades de aprendizagem, encontrando…

criativas para os alunos exige à professora uma maior flexibilidade das regras, porém uma imposição assertiva das mesmas e a sua efetiva aplicação. Nas palavras de Maria Teresa Estrela, As actividades de aprendizagem pressupõem a existência de uma organização que cria tarefas, distribui papéis aos alunos e ao professor, estipula regras e instruções, abre ou fecha canais e redes de comunicação, institui formas de controlo. É a natureza das actividades que requer que o processo de ensino…

Basto Pedro Abrantes Pedro Brogueira Autores das Fichas–Exemplo de Critérios de Evidência Cultura, Língua e Comunicação: Deolinda Monteiro António Soares Cláudia Gomes João Paulo Videira Maria José Grosso Teresa Duarte Martinho Design Gráfico e Paginação: Bluetwo, Design & Comunicação, Lda. ISBN: 972-8743-26-2 ISBN (13 dig): 978-972-8743-26-0 Data de Edição: Novembro de 2006 Nota de Apresentação Com a implementação do Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação…

do conhecimento, através de ambientes de aprendizagem cooperativas ou colaborativas, cujos projetos de aprendizagem se dá na manipulação de informações e conceitos, ao invés de memorização de fatos, forçando a comunicação entre sujeitos aprendentes, encurtando o tempo e distância, onde oferece acesso a diversas fontes de informação. Os alunos-educadores podem desenvolver qualificações como: criatividade, estratégia de resolução de problemas, flexibilidade mental, entre outras,…