O Design De Uma Organização Aprendente

usuários da internet entendem suas capacidades? Qual o significado do uso da internet para eles? Como eles entendem as capacidades da internet como meio de comunicação, e a quem eles percebem como sendo seu público? - Como a internet afeta a organização das relações sociais no tempo e no espaço? É diferente das formas nas quais a “vida real” está organizada? E, nesses casos, como os usuários conciliam ambas? - Quais são as implicações da internet quanto à autenticidade e à…

instituições e organizações sociais no Brasil que se apropriaram e se apropriam historicamente das práticas esportivas, escolares e corporais em geral como símbolos do Estado e da Sociedade. Vide as atuais questões polêmicas produzidas a partir da organização da Copa do Mundo de Futebol da FIFA Brasil 2014 e dos Jogos Olímpicos Rio 2016, que também mereceram interpretações por parte dos congressistas e autores dos textos apresentados nesta Coletânea Anais. Assim, o objetivo…

cognitivas que permitem a organização de informação numa memória a médio-longo prazo e que constituem base para a previsão humana. Trata-se de imagens estereótipas que construímos para a realidade de forma a podermos compreendê-las e atribuir-lhes um padrão coerente. São construções cognitivas que o indivíduo usa para organizar experiências da sua vida (Widdowson, 1983). O schema tem a particularidade de não estar relacionado com a estrutura das frases mas com a organização dos…

de novos ambientes de aprendizagem informatizados que possibilitem novas estratégias de ensinoaprendizagem, como instrumentos capazes de aumentar a motivação, a concentração e a autonomia, permitindo ao aluno a manipulação da representação e a organização do conhecimento. Tendo em vista as relações de hegemonia de uma língua e o poder que daí resulta, novos ambientes informatizados como potencializadores de uma nova maneira de conceber o conhecimento, não poderíamos de deixar de…

Dissertações apresentadas à Faculdade de Letras da Universidade do Porto : Colecção da Biblioteca Central Edição: Universidade do Porto, Universidade do Porto, Biblioteca Central Local: Porto Data: Março de 2010 Organização: João Emanuel Cabral Leite Introdução: Isabel Pereira Leite Revisão: Helena Miranda Catalogação: Mariana Selas SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

com apoio do CNPq. Esta publicação reúne trabalhos dos participantes do projeto e de reconhecidos profissionais com os quais esses pesquisadores mantêm profícuo diálogo. As reflexões dos professores do Casadinho UFSC-UFRN os encaminharam para a organização de uma publicação que reunisse contribuições de historiadores da ciência, filósofos da ciência e educadores interessados no uso da História e da Filosofia da Ciência no Ensino. Quem percorrer os capítulos deste livro, certamente,…