O Curriculo Escolar

Biológicas IBC 212 – Instrumentação p/ o ensino de Biologia Material produzido por Prof. M.Sc. Luciana Leda 1 Escola de Ciências da Saúde Curso: Ciências Biológicas O QUE É CURRÍCULO? 2 Escola de Ciências da Saúde Curso: Ciências Biológicas LEI DE DIRETRIZES E BASES & CURRÍCULO De acordo com os Art. 35 e 36: CURRÍCULO: Deverá ser estruturado para desenvolvimento de competências habilidades. o e Servirão de referência para o sistema de avaliação mensurar a qualidade da…

TRABALHO AVALIATIVO - Que currículo deve garantir o ato educativo que seja capaz de transformar e emancipar os sujeitos inseridos no processo em rede de conhecimentos e saberes? Currículo e Desenvolvimento Humano. Os seres humanos ao chegar ao ambiente escolar, leva consigo sua bagagem de conhecimentos, sendo conhecimentos passados de pai para filho, ou seja, valores, cultura e hábitos. Portanto os educadores sustêm um papel super importantes o de transformar conhecimento formal em…

NO CURRÍCULO ESCOLAR JOINVILLE, SC 2014 GUSTAVO BAADE IÄGER NELSON TIAGO PIRES CARVALHO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO ESCOLAR Tese apresentada ao Curso de Bacharelado em Engenharia Civil do Centro de Ciências Tecnológicas, da Universidade do Estado de Santa Catarina, como requisito para a matéria de Metodologia da Pesquisa. Orientadora: Marilene de Fátima Pereira Gerent JOINVILLE, SC 2014 GUSTAVO BAADE IÄGER NELSON TIAGO PIRES CARVALHO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO…

O CURRÍCULO ESCOLAR NOS DIAS ATUAIS Gilzane S. Machi 1. INTRODUÇÃO O termo currículo provém da palavra latina currere, que se refere à carreira, a um processo que deve ser realizado e, por derivação, a sua representação ou apresentação. A escolaridade é um percurso para os alunos, e o currículo é o seu recheio, seu conteúdo, o guia de seu progresso pela escolaridade (Sacristàn, 1998). A palavra currículo surge dentro da Educação com um conteúdo axiológico fortemente…

A História da Arte no Brasil – uma lacuna no currículo escolar brasileiro. Civilizações, culturas, etnias e as mais variadas expressões artísticas existem neste território que hoje chamamos de Brasil há muito mais tempo do que a história nos conta - a história contada pelo europeu colonizador. Infelizmente, não apenas na arte ou na história que aprendemos, há o chamado “eurocentrismo”, que é uma visão de mundo que tende a colocar a Europa como o principal elemento na construção do mundo…

Concepções Educacionais e Currículos VILA VELHA, 2011 INTRODUÇÃO Uma definição para currículo seria a relação de matérias/disciplinas com seu corpo de conhecimento organizado numa seqüência lógica, com o respectivo tempo de cada grade ou matriz curricular. A analogia em relação ao “plano de estudos”, tratado como o conjunto das matérias a serem ensinadas em cada curso ou série e o tempo reservado a cada uma. Revivendo a teoria curricular, podemos analisar o currículo escolar em…

A Natureza da Filosofia e o seu Ensino- As dificuldades da implantação da filosofia no curriculum escolar. Existem muitas dificuldades em se implantar a filosofia no curriculum escolar pelo fato de que a filosofia é uma área de estudo em que não existe uma resposta a que todos cheguem a um consenso. O fato de a filosofia nos permitir pensarmos de modo mais amplo sobre as mais variadas áreas da vida, automaticamente nos permite termos a nossa própria opinião e criarmos os nossos…

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR DISCIPLINA: CURRICULO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: ANA CÉLIA DE OLIVEIRA PAZ ATIVIDADE SOBRE O CURRÍCULO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 01-CITE CONCEITOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE DOIS AUTORES FAÇA UMA ANÁLISE A RESPEITO DE CADA CONCEITO. R= Nunca se falou tanto de avaliação como atualmente. De fato, esta área ela constitui uma das vertentes abordadas nos estudos realizados durante o período de experimentação da…

INTRODUÇÃO Estamos vivendo em uma sociedade contemporânea, onde evidenciamos a diversidade em vários aspectos, sendo de extrema importância que a escola por ser um grande veículo de educação e informação adote em seu currículo uma perspectiva multicultural. Como nos diz Antônio e Vera (2007) ”É também inegável a pluralidade cultural do mundo em que vivemos que se manifesta, de forma impetuosa, em todos os espaços sociais, inclusive nas escolas e nas salas de aula. Essa

Cristiane de Souza Currículo, Cultura e Conhecimento Escolar. Este texto analisa as práticas dos professores envolvidos no processo de avaliação formativa e identifica as experiências construídas por eles. A avaliação é apresentada como uma das atividades do processo pedagógico necessariamente inserido no projeto pedagógico da escola, não podendo, portanto, ser considerada isoladamente. Dados obtidos com professores mostram que não há uma maneira universal, única, ou melhor, para avaliar